深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持(chi)產(chan)教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置16個二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深化發展的(de)過程,人才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)來(lai),深職(zhi)(zhi)院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校為目(mu)標,全(quan)面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養模式(shi)改(gai)革(ge),深入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐(fa),充(chong)分利用區域與(yu)自(zi)身(shen)優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流與(yu)合作。在學生交換、課程合作、科研合作、短期(qi)研修等領(ling)域與(yu)境(jing)外(wai)合作院(yuan)校開(kai)展了(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流合作,為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)冊,以(yi)及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論(lun)室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀(du)者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校以(yi)高度的(de)(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本任務,實(shi)(shi)施“文化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和實(shi)(shi)施文化(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大力開(kai)展(zhan)(zhan)文化(hua)育人(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校園建設,創建“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)校園文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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