深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學院(yuan)創建于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)術教育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為(wei)天下先(xian)”的改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的多個第(di)一(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境(jing)優美、設施(shi)優良的五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)特色高等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融(rong)合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的過程,人才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以建設世(shi)界(jie)一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)(wei)目(mu)標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)(wei)導向的OBE人才培(pei)養(yang)模式改革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利(li)用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域(yu)與境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與發展做出了一定的貢獻(xian)。
學校圖書館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖書、期(qi)刊),電子圖書超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學習討論室(shi),并(bing)開設(she)了(le)移(yi)動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學校以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人的根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化育人戰(zhan)略(lve)”,在國內率(lv)先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化引領技能人才培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化育人課程建(jian)(jian)設,開展書院及書香校園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化育人活動,受(shou)到學生喜愛。
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