
深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技(ji)術教育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精(jing)神,開(kai)拓進取,創造(zao)了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教育的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高等職(zhi)業教育發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探(tan)索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世界一流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培養模式(shi)改革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合作。在學生交(jiao)換、課(ke)程合作、科研合作、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合作院校開(kai)展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)包括(kuo)留(liu)仙(xian)洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書超(chao)過(guo)(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電(dian)子閱覽室、影視播放(fang)室、教師研(yan)究室和(he)學(xue)習討(tao)論(lun)室,并開設(she)了移(yi)動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任(ren)務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課(ke)程建設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。
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