深圳職業技術學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian)，是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高等(deng)職業技術教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中國(guo)高職教育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)特色高等(deng)職業教育發(fa)展(zhan)之(zhi)路(lu)，被譽為中國(guo)高職教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三(san)角(jiao)地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業發(fa)(fa)展，堅(jian)持產(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業設置緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先進(jin)制造業和(he)現代服務業等重點發(fa)(fa)展領(ling)域；形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業設置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置16個二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業大類。

建校以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程，人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善，專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世界一流職業院(yuan)校為目標(biao)，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)，實(shi)施(shi)以(yi)(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)改革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”，人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善，專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。

25年間，學(xue)校科(ke)研(yan)從零起步(bu)跨(kua)越式發展，年度科(ke)研(yan)經(jing)費(fei)突破(po)億元大關(guan)，累計科(ke)研(yan)經(jing)費(fei)總量達(da)到5.81億元，省(sheng)部市(shi)區級科(ke)研(yan)平臺達(da)到33個，科(ke)研(yan)實(shi)力在同類院(yuan)校中遙遙領先。

學校緊貼(tie)市場(chang)辦(ban)學，每年招生時將依(yi)據實際情況(kuang)對專業(ye)進行適當調整(zheng)，并在(zai)部分學院開始試行專業(ye)大(da)類、專業(ye)群招生，詳見深圳(zhen)職業(ye)技術學院招生網站（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.chuangye11.cn）

學校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐，充分利用區域與自身優勢，深化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域與境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)，為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢獻。

學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊（含中外(wai)文圖(tu)書、期刊），電(dian)子圖(tu)書超過100萬冊，以及幾十種數據(ju)庫，多媒體資料48000多件(jian)，館(guan)內(nei)建(jian)有先(xian)進的書籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統(tong)，建(jian)有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并(bing)開設了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信，加強與讀者互動。

學校以(yi)高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)根(gen)本(ben)任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”，在國內率先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養，大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設，開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建設，創建“志愿(yuan)者之校”，舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動，受(shou)到學生喜愛。