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讀(du)取內(nei)容中,請等(deng)待(dai)...
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于1993年，是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術教育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下(xia)先”的改革創(chuang)新(xin)精神，開拓進取(qu)，創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生，從最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)(you)美、設施(shi)優(you)(you)良的五大校(xiao)(xiao)區，從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展之路(lu)，被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展，堅持產教融合，專業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展領域(yu)；形(xing)成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置16個二級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)，專業(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學改革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)過程，人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善，專業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學方法不斷(duan)創新。進入“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標(biao)，全(quan)面(mian)深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改革(ge)(ge)(ge)，實施(shi)以(yi)學生學習(xi)成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改革(ge)(ge)(ge)，深(shen)入推進“六(liu)個融合(he)”，人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善，專業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學方法不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐，充分利用區域與(yu)自身優(you)勢，深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊（含中外文圖(tu)(tu)書、期(qi)刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊，以(yi)及幾十種數據庫，多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系(xi)統，建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開(kai)設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博(bo)與微信，加(jia)強與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)化自覺，強化立(li)德樹人的根本任務，實施“文(wen)化育(yu)人戰略”，在(zai)國內率先大力倡導和實施文(wen)化引(yin)領技能人才培養，大力開(kai)展文(wen)化育(yu)人課程建設(she)，開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she)，創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)化育(yu)人活(huo)動，受到學生(sheng)喜愛。
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