會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集成(cheng)電(dian)路設計與(yu)驗證全(quan)國(guo)師資研(yan)修班開班儀(yi)式在(zai)留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)隆(long)重舉行(xing)。深圳市工(gong)信局副(fu)局長胡(hu)曉清，深圳市教育局副(fu)局長許建領，中(zhong)國(guo)半導(dao)(dao)體行(xing)業協(xie)會(hui)副(fu)理事長于燮康，深圳市半導(dao)(dao)體行(xing)業協(xie)會(hui)會(hui)長、南方科(ke)技大(da)學微(wei)電(dian)子學院(yuan)副(fu)院(yuan)長周(zhou)生明(ming)，深圳市光明(ming)區(qu)政協(xie)副(fu)主席、我校(xiao)微(wei)電(dian)子專業創始人趙杰，龍芯中(zhong)科(ke)技術股份有(you)限公(gong)(gong)司副(fu)總裁杜安利，華潤微(wei)電(dian)子有(you)限公(gong)(gong)司副(fu)總經理張小鍵(jian)，浙江(jiang)(jiang)大(da)學微(wei)納電(dian)子學院(yuan)博(bo)士生導(dao)(dao)師、浙江(jiang)(jiang)省半導(dao)(dao)體行(xing)業協(xie)會(hui)秘書長丁勇，深圳科(ke)技創新類行(xing)業協(xie)會(hui)聯合黨(dang)委第(di)一書記(ji)尚海波(bo)，我校(xiao)黨(dang)委書記(ji)、校(xiao)長楊(yang)欣斌等領導(dao)(dao)嘉賓出(chu)席儀(yi)式。儀(yi)式由深職院(yuan)副(fu)校(xiao)長溫希東主持。

據悉，中共(gong)深(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)委員會于2021年(nian)(nian)1月20日(ri)批準成(cheng)(cheng)立(li)(li)深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)集成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)(dian)路(lu)學(xue)(xue)院(yuan)，目前該學(xue)(xue)院(yuan)與(yu)(yu)電(dian)(dian)(dian)子與(yu)(yu)通信(xin)工(gong)程學(xue)(xue)院(yuan)合署辦公。學(xue)(xue)校集成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)(dian)路(lu)人才培養已(yi)有近20年(nian)(nian)歷史。2001年(nian)(nian)，以電(dian)(dian)(dian)子信(xin)息(xi)工(gong)程技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)微(wei)電(dian)(dian)(dian)子團隊為基礎，設(she)立(li)(li)微(wei)電(dian)(dian)(dian)子技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)方(fang)(fang)向；2003年(nian)(nian)獨立(li)(li)設(she)立(li)(li)微(wei)電(dian)(dian)(dian)子技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)；2014年(nian)(nian)，為整(zheng)(zheng)合專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)資(zi)源，調(diao)整(zheng)(zheng)辦學(xue)(xue)定位，微(wei)電(dian)(dian)(dian)子技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)并入(ru)電(dian)(dian)(dian)子信(xin)息(xi)工(gong)程技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，設(she)立(li)(li)集成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)(dian)路(lu)方(fang)(fang)向；2021年(nian)(nian)，獨立(li)(li)成(cheng)(cheng)立(li)(li)集成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)(dian)路(lu)學(xue)(xue)院(yuan)。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許建領在致辭中(zhong)提到，隨著深圳集(ji)成電(dian)路(lu)產業(ye)的(de)(de)迅(xun)速發(fa)(fa)展(zhan)，對擴大職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)育資源供給的(de)(de)需求越(yue)來(lai)(lai)越(yue)強(qiang)，尤其(qi)(qi)是從事集(ji)成電(dian)路(lu)設計(ji)和制造的(de)(de)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)型(xing)人才缺口將(jiang)越(yue)來(lai)(lai)越(yue)大，此次深職(zhi)院(yuan)(yuan)依(yi)托電(dian)子相關專業(ye)籌建集(ji)成電(dian)路(lu)學院(yuan)(yuan)恰逢(feng)其(qi)(qi)時。市教(jiao)(jiao)育局一直高(gao)度重視職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)(fa)展(zhan)，積極支持相關高(gao)校優先布局國家發(fa)(fa)展(zhan)急需、影響(xiang)未(wei)來(lai)(lai)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)專業(ye)，市教(jiao)(jiao)育局將(jiang)一如既往(wang)地支持深職(zhi)院(yuan)(yuan)發(fa)(fa)展(zhan)，支持集(ji)成電(dian)路(lu)學院(yuan)(yuan)的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)壯大。

杜安利表示，龍(long)芯(xin)(xin)(xin)非(fei)常重(zhong)視(shi)與深職(zhi)院(yuan)的(de)(de)合作(zuo)，龍(long)芯(xin)(xin)(xin)將(jiang)向集成(cheng)電路(lu)學(xue)(xue)院(yuan)提供基于龍(long)芯(xin)(xin)(xin)自主指令(ling)的(de)(de)芯(xin)(xin)(xin)片(pian)相關(guan)技術(shu)，并合作(zuo)舉(ju)行相關(guan)賽事，幫助(zhu)老(lao)師、同學(xue)(xue)掌握(wo)芯(xin)(xin)(xin)片(pian)設計的(de)(de)核心技術(shu)。未來，“龍(long)芯(xin)(xin)(xin)嵌(qian)入式學(xue)(xue)院(yuan)”也將(jiang)與“深職(zhi)院(yuan)集成(cheng)電路(lu)學(xue)(xue)院(yuan)”在國(guo)產軟(ruan)、硬件(jian)和(he)(he)芯(xin)(xin)(xin)片(pian)開發全流程的(de)(de)“核心基礎技術(shu)”人才(cai)培養上，創造(zao)更(geng)多機會和(he)(he)可(ke)能。

丁勇在致辭(ci)中(zhong)提到，近(jin)年來，在中(zhong)美貿易摩擦(ca)和新冠疫(yi)情的影響下，中(zhong)國集成電(dian)(dian)路產(chan)業(ye)面臨(lin)著巨大的挑戰(zhan)。深職(zhi)院(yuan)順(shun)應(ying)時代需求成立集成電(dian)(dian)路學(xue)院(yuan)，對于(yu)深化(hua)產(chan)教融(rong)合，建設優勢特色(se)專(zhuan)業(ye)，完(wan)善人才(cai)培養協同(tong)機(ji)制，探索現代產(chan)業(ye)學(xue)院(yuan)建設模式，造就大批集成電(dian)(dian)路產(chan)業(ye)需要(yao)(yao)的高素質應(ying)用型人才(cai)，具有十(shi)分重要(yao)(yao)的意義。

周生明(ming)表(biao)示(shi)，深(shen)職(zhi)院(yuan)作為深(shen)圳市半導體行業協會的資深(shen)會員，過去十(shi)年(nian)來(lai)一直與(yu)協會保持(chi)著良好(hao)的溝(gou)通與(yu)互動，在校企合作、學生就業推薦、技(ji)術研發與(yu)攻(gong)關(guan)等方(fang)面取得了一系(xi)列成果(guo)。今后，協會將一如既往(wang)地(di)保持(chi)和深(shen)職(zhi)院(yuan)的良好(hao)合作關(guan)系(xi)，擴(kuo)大合作領域和范疇，共同為深(shen)圳市集(ji)成電路產(chan)業培養后備力量(liang)。

于燮康在致(zhi)辭中提到(dao)，人(ren)才(cai)問題嚴重制約著集(ji)成電路(lu)行(xing)業(ye)的(de)發展(zhan)，集(ji)成電路(lu)技術技能(neng)型(xing)人(ren)才(cai)培養的(de)主體是企業(ye)和學校(xiao)，推(tui)進(jin)產業(ye)高(gao)質量發展(zhan)、增強產業(ye)核心競爭(zheng)力，必須深(shen)化產教融合，推(tui)進(jin)集(ji)成電路(lu)人(ren)才(cai)供給側結(jie)構性改革。面對巨大(da)的(de)人(ren)才(cai)缺(que)口，針對集(ji)成電路(lu)人(ren)才(cai)培養推(tui)進(jin)產教融合、開展(zhan)政(zheng)行(xing)企校(xiao)交流與合作(zuo)勢(shi)在必行(xing)。

楊欣斌向蒞臨活動(dong)的(de)各界領(ling)導、企業(ye)來賓、師生代表們(men)表達了真(zhen)誠的(de)感(gan)謝，他表示，集(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)(lu)產(chan)(chan)業(ye)作為(wei)信息產(chan)(chan)業(ye)的(de)核心，關(guan)乎國家安(an)全和發(fa)(fa)展(zhan)全局，是(shi)引領(ling)新(xin)一(yi)輪(lun)科技(ji)(ji)革命和產(chan)(chan)業(ye)變革的(de)關(guan)鍵力(li)量，也是(shi)亟待攻關(guan)的(de)“卡脖子”核心技(ji)(ji)術問題。學校正式揭牌(pai)成(cheng)(cheng)(cheng)立(li)集(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)(lu)學院(yuan)，標志著學校在精準(zhun)對接國家需(xu)求、支撐(cheng)集(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)(lu)產(chan)(chan)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)、培(pei)養技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人才(cai)道路(lu)(lu)上又邁出(chu)了堅(jian)實的(de)一(yi)步。深職院(yuan)將堅(jian)持高(gao)(gao)標準(zhun)定位、高(gao)(gao)質量推(tui)進，穩扎(zha)穩打、善作善成(cheng)(cheng)(cheng)，努力(li)辦好集(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)(lu)學院(yuan)。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭州朗迅科技有限(xian)公司董(dong)事長、總(zong)裁徐振與深職院副(fu)校長溫希(xi)東共同簽(qian)署了集成(cheng)電路虛擬(ni)仿真(zhen)平臺捐贈協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據介紹，我校集成(cheng)(cheng)(cheng)電路(lu)學(xue)院成(cheng)(cheng)(cheng)立后將面向集成(cheng)(cheng)(cheng)電路(lu)全(quan)產業(ye)(ye)鏈，包括(kuo)集成(cheng)(cheng)(cheng)電路(lu)設(she)(she)計、制造(zao)、封裝、測試，EDA軟(ruan)件(jian)等產業(ye)(ye)領域，重點服(fu)務于深圳的集成(cheng)(cheng)(cheng)電路(lu)設(she)(she)計產業(ye)(ye)，培養(yang)掌握電路(lu)設(she)(she)計、器(qi)件(jian)物(wu)理、工藝(yi)技(ji)術、材(cai)料制備、自(zi)動(dong)測試以及封裝、組裝等知識技(ji)能的創新型技(ji)術技(ji)能人才。

學(xue)院目前(qian)建(jian)有集成(cheng)電(dian)路(lu)設計(ji)實(shi)(shi)訓(xun)室、可編程(cheng)邏輯(ji)器件(jian)應用技術實(shi)(shi)訓(xun)室及(ji)集成(cheng)電(dian)路(lu)制造工(gong)藝(yi)虛擬仿(fang)真實(shi)(shi)訓(xun)室，配備了(le)Cadence、Synopsys、Mentor等(deng)公司的(de)主流(liu)集成(cheng)電(dian)路(lu)設計(ji)EDA工(gong)具，支持多種(zhong)IC設計(ji)流(liu)程(cheng)，包括系統設計(ji)、代(dai)碼(ma)編寫、邏輯(ji)綜(zong)(zong)合、電(dian)路(lu)仿(fang)真、物理實(shi)(shi)現及(ji)測試驗(yan)證等(deng)。與(yu)arm、Ti、國(guo)微電(dian)子、晶門科技、中科龍芯等(deng)10余家企業(ye)建(jian)立了(le)緊(jin)密合作關(guan)系。自(zi)2002年開始，逐步探索“2+1”人才培養模(mo)式(shi)，即學(xue)校(xiao)2年和企業(ye)1年的(de)雙元(yuan)育人模(mo)式(shi)，探索出(chu)一種(zhong)彈性化頂崗實(shi)(shi)習(xi)的(de)方(fang)法，并且建(jian)立了(le)“六制度一標準”的(de)彈性頂崗實(shi)(shi)習(xi)管理辦法，讓學(xue)生能夠根據自(zi)身特點、市場供求關(guan)系、企業(ye)需求等(deng)綜(zong)(zong)合因(yin)素，彈性解(jie)決學(xue)校(xiao)學(xue)習(xi)與(yu)校(xiao)外實(shi)(shi)踐之間的(de)關(guan)系，取得了(le)良(liang)好的(de)實(shi)(shi)際效果。

學院師資力量雄厚，具有較強的科研與(yu)社會(hui)服(fu)務能力。成(cheng)功申請(qing)各類課(ke)題(ti)49項(xiang)，包括國家級課(ke)題(ti)9項(xiang)（含(han)863重(zhong)大專項(xiang)子課(ke)題(ti)1項(xiang)、國家自然科學基金(jin)5項(xiang)）、省市級課(ke)題(ti)10項(xiang)及(ji)各類橫向(xiang)項(xiang)目(mu)30項(xiang)；發表高水平論文91篇，授權(quan)(quan)發明專利(li)47項(xiang)，軟件著作權(quan)(quan)59項(xiang)，集成(cheng)電(dian)路布圖登記(ji)19項(xiang)。累計科研經費(fei)2800萬元，近5年到帳經費(fei)1000余萬元。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通過(guo)(guo)與粵港澳大(da)灣區集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)設(she)計公(gong)共服務平臺合(he)作，基于(yu)工(gong)作過(guo)(guo)程導向，學(xue)校(xiao)師生與企業工(gong)程師通過(guo)(guo)聯合(he)開發嵌入式移(yi)動微處理(li)器——麗(li)湖(hu)(hu)(hu)1號(hao)，展開校(xiao)企協作模塊化教學(xue)，探索集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)設(she)計教學(xue)的新(xin)模式。麗(li)湖(hu)(hu)(hu)1號(hao)在中芯國際順利流片成(cheng)功，由(you)甘肅天(tian)水的華天(tian)科技進行封測，取得了98%的綜合(he)良(liang)率。學(xue)生基于(yu)麗(li)湖(hu)(hu)(hu)1號(hao)成(cheng)功開發了倒(dao)立擺、語音(yin)裝置、超聲波測距、大(da)屏(ping)幕顯示、溫度(du)采集(ji)等項目。

經過實(shi)踐探索與(yu)總(zong)結，學校(xiao)(xiao)將芯(xin)片(pian)(pian)(pian)設(she)計(ji)(ji)教學過程總(zong)結為芯(xin)片(pian)(pian)(pian)定(ding)義、架(jia)構設(she)計(ji)(ji)、芯(xin)片(pian)(pian)(pian)設(she)計(ji)(ji)、芯(xin)片(pian)(pian)(pian)驗證、芯(xin)片(pian)(pian)(pian)實(shi)現、芯(xin)片(pian)(pian)(pian)制造、芯(xin)片(pian)(pian)(pian)封測7個步(bu)驟，學校(xiao)(xiao)教師與(yu)企業工程師分工協(xie)作，使用arm的IP核，根據實(shi)際需要進行定(ding)制開發，解決了集(ji)成電(dian)路設(she)計(ji)(ji)工程學轉化為教學過程的問題，為集(ji)成電(dian)路專(zhuan)業的教學開展提供(gong)了思路與(yu)方案。

（電信(xin)學院 黃(huang)冠蘭/文 宣傳部 張 雷/圖）