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我校集成電路學院順利揭牌

發布:2022-03-27

草莓視頻app在線下載:會議在同德樓1號會議室舉行。

草莓視頻app在線下載:領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

草莓視頻app在線下載:杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日,在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下,在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下,我校集成電路學院揭牌暨集成電路設計與驗證全國師資研修班開班儀式在留仙洞校區隆重舉行。深圳市工信局副局長胡曉清,深圳市教育局副局長許建領,中國半導體行業協會副理事長于燮康,深圳市半導體行業協會會長、南方科技大學微電子學院副院長周生明,深圳市光明區政協副主席、我校微電子專業創始人趙杰,龍芯中科技術股份有限公司副總裁杜安利,華潤微電子有限公司副總經理張小鍵,浙江大學微納電子學院博士生導師、浙江省半導體行業協會秘書長丁勇,深圳科技創新類行業協會聯合黨委第一書記尚海波,我校黨委書記、校長楊欣斌等領導嘉賓出席儀式。儀式由深職院副校長溫希東主持。

據(ju)悉,中共深(shen)圳職業(ye)技(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)委員會于2021年(nian)1月20日批(pi)準成(cheng)立(li)深(shen)職院(yuan)集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)(dian)路學(xue)(xue)院(yuan),目前該學(xue)(xue)院(yuan)與電(dian)(dian)(dian)子與通信工程(cheng)學(xue)(xue)院(yuan)合署辦(ban)公(gong)。學(xue)(xue)校集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)(dian)路人才培養(yang)已(yi)有(you)近20年(nian)歷史(shi)。2001年(nian),以電(dian)(dian)(dian)子信息(xi)工程(cheng)技(ji)術(shu)(shu)(shu)專業(ye)微電(dian)(dian)(dian)子團隊為(wei)基(ji)礎,設(she)(she)立(li)微電(dian)(dian)(dian)子技(ji)術(shu)(shu)(shu)方(fang)向(xiang);2003年(nian)獨(du)立(li)設(she)(she)立(li)微電(dian)(dian)(dian)子技(ji)術(shu)(shu)(shu)專業(ye);2014年(nian),為(wei)整合專業(ye)資(zi)源,調整辦(ban)學(xue)(xue)定(ding)位(wei),微電(dian)(dian)(dian)子技(ji)術(shu)(shu)(shu)專業(ye)并入電(dian)(dian)(dian)子信息(xi)工程(cheng)技(ji)術(shu)(shu)(shu)專業(ye),設(she)(she)立(li)集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)(dian)路方(fang)向(xiang);2021年(nian),獨(du)立(li)成(cheng)立(li)集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)(dian)路學(xue)(xue)院(yuan)。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許建領在致辭中提到,隨著深圳集成電(dian)(dian)路(lu)產(chan)業的(de)(de)迅(xun)速發展(zhan)(zhan)(zhan),對擴大職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)資源供給的(de)(de)需求越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)強,尤其是(shi)從事集成電(dian)(dian)路(lu)設計(ji)和制造的(de)(de)技術技能型人才缺口將越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)大,此次深職(zhi)院(yuan)依托電(dian)(dian)子(zi)相關專業籌建集成電(dian)(dian)路(lu)學院(yuan)恰逢其時。市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)局一直高(gao)(gao)度重(zhong)視職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)(zhan),積(ji)極支(zhi)(zhi)持(chi)相關高(gao)(gao)校優先布局國家發展(zhan)(zhan)(zhan)急需、影響(xiang)未來(lai)發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)專業,市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)局將一如(ru)既往地(di)支(zhi)(zhi)持(chi)深職(zhi)院(yuan)發展(zhan)(zhan)(zhan),支(zhi)(zhi)持(chi)集成電(dian)(dian)路(lu)學院(yuan)的(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)壯(zhuang)大。

杜(du)安利表示,龍芯(xin)(xin)非常重視與(yu)(yu)深職(zhi)院(yuan)的合(he)作(zuo),龍芯(xin)(xin)將(jiang)(jiang)向(xiang)集(ji)成電路(lu)學(xue)院(yuan)提供基于龍芯(xin)(xin)自(zi)主(zhu)指令(ling)的芯(xin)(xin)片相(xiang)關(guan)技術(shu),并合(he)作(zuo)舉行相(xiang)關(guan)賽事,幫助老師、同學(xue)掌握芯(xin)(xin)片設計的核心技術(shu)。未來,“龍芯(xin)(xin)嵌入式學(xue)院(yuan)”也將(jiang)(jiang)與(yu)(yu)“深職(zhi)院(yuan)集(ji)成電路(lu)學(xue)院(yuan)”在(zai)國(guo)產軟、硬件和芯(xin)(xin)片開發(fa)全流程(cheng)的“核心基礎技術(shu)”人才培養上,創造更多機會和可能。

丁勇(yong)在(zai)(zai)致辭(ci)中(zhong)提(ti)到,近年來,在(zai)(zai)中(zhong)美貿易摩擦(ca)和新(xin)冠疫情(qing)的影響(xiang)下,中(zhong)國集(ji)成電(dian)(dian)路產(chan)業面臨著巨大的挑戰。深職院順應(ying)(ying)時代需求成立集(ji)成電(dian)(dian)路學院,對于(yu)深化產(chan)教(jiao)融(rong)合,建設(she)優勢(shi)特色專業,完善人(ren)才(cai)培養(yang)協(xie)同(tong)機制,探索(suo)現代產(chan)業學院建設(she)模式(shi),造就大批(pi)集(ji)成電(dian)(dian)路產(chan)業需要(yao)的高素質應(ying)(ying)用型(xing)人(ren)才(cai),具有十分重(zhong)要(yao)的意義。

周生明表示,深(shen)(shen)職(zhi)院作為深(shen)(shen)圳市半導體行業協(xie)會(hui)的(de)資深(shen)(shen)會(hui)員,過去十年來一(yi)直與協(xie)會(hui)保持著良好(hao)的(de)溝通與互動,在校企合(he)作、學生就業推薦、技(ji)術研發與攻關等方面取得了一(yi)系(xi)列(lie)成果。今后(hou),協(xie)會(hui)將(jiang)一(yi)如既往地(di)保持和深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)良好(hao)合(he)作關系(xi),擴大合(he)作領域和范(fan)疇,共(gong)同為深(shen)(shen)圳市集成電路產業培養后(hou)備力量。

于燮康在致辭中提到(dao),人(ren)(ren)才(cai)問題嚴重制約著集成電(dian)路行(xing)(xing)業(ye)的(de)發(fa)展(zhan),集成電(dian)路技術技能(neng)型人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)的(de)主(zhu)體是企(qi)業(ye)和學(xue)校(xiao),推(tui)進產(chan)業(ye)高質量(liang)發(fa)展(zhan)、增強產(chan)業(ye)核(he)心競爭力,必(bi)須深(shen)化(hua)產(chan)教融合(he),推(tui)進集成電(dian)路人(ren)(ren)才(cai)供給側結構性改革。面對巨大的(de)人(ren)(ren)才(cai)缺(que)口,針對集成電(dian)路人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)推(tui)進產(chan)教融合(he)、開展(zhan)政行(xing)(xing)企(qi)校(xiao)交流與合(he)作勢在必(bi)行(xing)(xing)。

楊欣斌向蒞臨活動的(de)各(ge)界領導、企業(ye)(ye)來(lai)賓、師生代表(biao)(biao)們表(biao)(biao)達了真誠(cheng)的(de)感謝,他表(biao)(biao)示,集成(cheng)電路(lu)(lu)產(chan)業(ye)(ye)作為信息產(chan)業(ye)(ye)的(de)核心,關(guan)乎國(guo)家(jia)安全和發(fa)展(zhan)全局,是引領新(xin)一輪科技(ji)(ji)革(ge)(ge)命和產(chan)業(ye)(ye)變革(ge)(ge)的(de)關(guan)鍵(jian)力量,也是亟待攻(gong)關(guan)的(de)“卡脖子(zi)”核心技(ji)(ji)術問題。學(xue)(xue)校(xiao)正式(shi)揭牌成(cheng)立集成(cheng)電路(lu)(lu)學(xue)(xue)院,標志(zhi)著學(xue)(xue)校(xiao)在(zai)精準對(dui)接國(guo)家(jia)需求(qiu)、支撐集成(cheng)電路(lu)(lu)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)、培(pei)養技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人才(cai)道路(lu)(lu)上又邁出了堅實的(de)一步。深職院將堅持(chi)高標準定位、高質量推(tui)進,穩(wen)扎穩(wen)打、善作善成(cheng),努力辦(ban)好集成(cheng)電路(lu)(lu)學(xue)(xue)院。

隨后,領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭州朗迅科技有限公司董事長、總裁徐振與深職院副校長溫希東共同簽署了集成電路虛擬仿真平臺捐贈協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據介紹,我校集成電(dian)路(lu)學院(yuan)成立后將面向集成電(dian)路(lu)全(quan)產(chan)業鏈,包(bao)括集成電(dian)路(lu)設(she)(she)(she)計、制造、封裝(zhuang)、測(ce)試,EDA軟件等產(chan)業領(ling)域,重點服務于深圳的集成電(dian)路(lu)設(she)(she)(she)計產(chan)業,培(pei)養掌握(wo)電(dian)路(lu)設(she)(she)(she)計、器(qi)件物理(li)、工藝技(ji)(ji)(ji)術、材料制備、自動測(ce)試以及封裝(zhuang)、組裝(zhuang)等知識(shi)技(ji)(ji)(ji)能的創新(xin)型技(ji)(ji)(ji)術技(ji)(ji)(ji)能人才。

學院目前建(jian)有集成電路(lu)設(she)(she)計實(shi)(shi)訓(xun)室(shi)(shi)、可編程邏輯(ji)(ji)器件應用技術實(shi)(shi)訓(xun)室(shi)(shi)及集成電路(lu)制造(zao)工藝虛擬仿真實(shi)(shi)訓(xun)室(shi)(shi),配(pei)備(bei)了(le)Cadence、Synopsys、Mentor等(deng)公司的主流集成電路(lu)設(she)(she)計EDA工具,支持多種IC設(she)(she)計流程,包括系(xi)統設(she)(she)計、代(dai)碼編寫、邏輯(ji)(ji)綜(zong)合、電路(lu)仿真、物理實(shi)(shi)現及測試驗證等(deng)。與arm、Ti、國微(wei)電子、晶門科(ke)(ke)技、中(zhong)科(ke)(ke)龍芯等(deng)10余(yu)家企(qi)(qi)業(ye)(ye)建(jian)立(li)了(le)緊密合作關(guan)系(xi)。自2002年開始,逐步探索“2+1”人(ren)才培養(yang)模式,即學校(xiao)2年和企(qi)(qi)業(ye)(ye)1年的雙(shuang)元育人(ren)模式,探索出一(yi)種彈性化頂(ding)崗實(shi)(shi)習(xi)(xi)的方法,并(bing)且(qie)建(jian)立(li)了(le)“六制度一(yi)標準”的彈性頂(ding)崗實(shi)(shi)習(xi)(xi)管理辦法,讓學生(sheng)能(neng)夠根據自身(shen)特點、市場(chang)供求關(guan)系(xi)、企(qi)(qi)業(ye)(ye)需(xu)求等(deng)綜(zong)合因素(su),彈性解決學校(xiao)學習(xi)(xi)與校(xiao)外(wai)實(shi)(shi)踐(jian)之間的關(guan)系(xi),取(qu)得(de)了(le)良好的實(shi)(shi)際效果。

學院師資(zi)力量雄厚,具有較強(qiang)的(de)科研與社會(hui)服務能力。成(cheng)(cheng)功申請各類課(ke)題(ti)49項(xiang),包括國(guo)家(jia)級課(ke)題(ti)9項(xiang)(含863重大(da)專項(xiang)子課(ke)題(ti)1項(xiang)、國(guo)家(jia)自然科學基(ji)金(jin)5項(xiang))、省市(shi)級課(ke)題(ti)10項(xiang)及各類橫向項(xiang)目30項(xiang);發表高水平論文91篇,授(shou)權(quan)發明專利47項(xiang),軟件著作(zuo)權(quan)59項(xiang),集成(cheng)(cheng)電路布圖登記(ji)19項(xiang)。累計(ji)科研經(jing)(jing)費2800萬(wan)元,近5年到帳經(jing)(jing)費1000余萬(wan)元。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通(tong)過與(yu)粵港澳大灣區集(ji)成電路設計公共服務平臺(tai)合(he)作,基(ji)于(yu)工(gong)作過程(cheng)導向,學(xue)校(xiao)師生與(yu)企業工(gong)程(cheng)師通(tong)過聯合(he)開(kai)發嵌(qian)入式(shi)移動微處理器——麗湖1號,展開(kai)校(xiao)企協(xie)作模塊(kuai)化教學(xue),探(tan)索集(ji)成電路設計教學(xue)的(de)(de)新模式(shi)。麗湖1號在(zai)中芯國際順利流片(pian)成功(gong)(gong),由甘肅天(tian)水的(de)(de)華(hua)天(tian)科技(ji)進行封(feng)測,取得了98%的(de)(de)綜(zong)合(he)良率(lv)。學(xue)生基(ji)于(yu)麗湖1號成功(gong)(gong)開(kai)發了倒立(li)擺(bai)、語(yu)音裝置、超聲波測距、大屏幕顯示、溫度(du)采集(ji)等項目(mu)。

經過實踐(jian)探索與(yu)總結(jie)(jie),學校(xiao)將芯(xin)(xin)片設(she)計教學過程總結(jie)(jie)為(wei)芯(xin)(xin)片定義(yi)、架(jia)構設(she)計、芯(xin)(xin)片設(she)計、芯(xin)(xin)片驗證、芯(xin)(xin)片實現、芯(xin)(xin)片制造、芯(xin)(xin)片封測7個(ge)步驟,學校(xiao)教師與(yu)企(qi)業工程師分(fen)工協(xie)作,使(shi)用arm的(de)IP核,根據實際需要(yao)進行定制開(kai)發,解決(jue)了集(ji)成電(dian)路設(she)計工程學轉(zhuan)化為(wei)教學過程的(de)問題,為(wei)集(ji)成電(dian)路專業的(de)教學開(kai)展提供(gong)了思路與(yu)方(fang)案(an)。

(電信學院 黃冠(guan)蘭/文 宣傳部 張 雷/圖(tu))

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