會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集(ji)成(cheng)電(dian)路設計與驗證全(quan)國師(shi)資研修班(ban)開班(ban)儀式(shi)在留仙洞校(xiao)(xiao)區隆重舉行。深(shen)圳(zhen)市(shi)工信局(ju)(ju)(ju)副(fu)(fu)局(ju)(ju)(ju)長(chang)(chang)(chang)胡曉清，深(shen)圳(zhen)市(shi)教育局(ju)(ju)(ju)副(fu)(fu)局(ju)(ju)(ju)長(chang)(chang)(chang)許(xu)建(jian)領，中(zhong)國半導(dao)體(ti)(ti)行業(ye)(ye)協(xie)會(hui)(hui)副(fu)(fu)理(li)事長(chang)(chang)(chang)于燮康，深(shen)圳(zhen)市(shi)半導(dao)體(ti)(ti)行業(ye)(ye)協(xie)會(hui)(hui)會(hui)(hui)長(chang)(chang)(chang)、南方科(ke)技(ji)大學(xue)微(wei)(wei)電(dian)子學(xue)院(yuan)副(fu)(fu)院(yuan)長(chang)(chang)(chang)周生明，深(shen)圳(zhen)市(shi)光明區政協(xie)副(fu)(fu)主席(xi)、我(wo)校(xiao)(xiao)微(wei)(wei)電(dian)子專業(ye)(ye)創始人趙杰(jie)，龍(long)芯中(zhong)科(ke)技(ji)術股(gu)份有(you)限公(gong)司副(fu)(fu)總裁杜安利，華(hua)潤微(wei)(wei)電(dian)子有(you)限公(gong)司副(fu)(fu)總經理(li)張小鍵，浙(zhe)江大學(xue)微(wei)(wei)納電(dian)子學(xue)院(yuan)博士生導(dao)師(shi)、浙(zhe)江省半導(dao)體(ti)(ti)行業(ye)(ye)協(xie)會(hui)(hui)秘書長(chang)(chang)(chang)丁勇，深(shen)圳(zhen)科(ke)技(ji)創新(xin)類行業(ye)(ye)協(xie)會(hui)(hui)聯合黨(dang)委第一書記尚海波，我(wo)校(xiao)(xiao)黨(dang)委書記、校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)楊欣斌等(deng)領導(dao)嘉賓(bin)出席(xi)儀式(shi)。儀式(shi)由深(shen)職(zhi)院(yuan)副(fu)(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)溫希東主持。

據悉(xi)，中共深圳職業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)委員(yuan)會于2021年1月20日批(pi)準(zhun)成立(li)(li)深職院(yuan)集成電(dian)(dian)路學(xue)院(yuan)，目前(qian)該學(xue)院(yuan)與(yu)電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)與(yu)通(tong)信(xin)工程(cheng)學(xue)院(yuan)合(he)(he)署辦公。學(xue)校集成電(dian)(dian)路人才培(pei)養已有近(jin)20年歷史。2001年，以電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)信(xin)息(xi)(xi)工程(cheng)技(ji)(ji)術(shu)(shu)專業(ye)微電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)團隊為基礎，設立(li)(li)微電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)方(fang)向(xiang)；2003年獨立(li)(li)設立(li)(li)微電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)專業(ye)；2014年，為整合(he)(he)專業(ye)資源，調整辦學(xue)定位，微電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)專業(ye)并入電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)信(xin)息(xi)(xi)工程(cheng)技(ji)(ji)術(shu)(shu)專業(ye)，設立(li)(li)集成電(dian)(dian)路方(fang)向(xiang)；2021年，獨立(li)(li)成立(li)(li)集成電(dian)(dian)路學(xue)院(yuan)。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許建領在(zai)致(zhi)辭(ci)中(zhong)提到(dao)，隨著深(shen)(shen)(shen)圳集(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)產(chan)業(ye)的迅速(su)發展(zhan)，對(dui)擴大(da)(da)職(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)資源供(gong)給的需求越(yue)來(lai)越(yue)強，尤其是從(cong)事(shi)集(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)設計和制造的技(ji)術技(ji)能型人才(cai)缺(que)口將(jiang)越(yue)來(lai)越(yue)大(da)(da)，此次深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院依(yi)托電(dian)子相關專(zhuan)業(ye)籌(chou)建集(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)學院恰逢(feng)其時。市教育(yu)局(ju)(ju)一(yi)直(zhi)高(gao)度重視職(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)，積極支持相關高(gao)校優先布局(ju)(ju)國家發展(zhan)急需、影響(xiang)未來(lai)發展(zhan)的專(zhuan)業(ye)，市教育(yu)局(ju)(ju)將(jiang)一(yi)如既往地支持深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院發展(zhan)，支持集(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)學院的發展(zhan)壯大(da)(da)。

杜安利(li)表示，龍(long)芯(xin)(xin)(xin)非常(chang)重視與(yu)深職院的合作(zuo)，龍(long)芯(xin)(xin)(xin)將(jiang)向集(ji)成電(dian)路學院提(ti)供基(ji)于龍(long)芯(xin)(xin)(xin)自主指(zhi)令的芯(xin)(xin)(xin)片(pian)相關(guan)(guan)技術(shu)，并合作(zuo)舉行相關(guan)(guan)賽(sai)事，幫(bang)助老師、同學掌(zhang)握芯(xin)(xin)(xin)片(pian)設計的核(he)(he)心技術(shu)。未來，“龍(long)芯(xin)(xin)(xin)嵌入式學院”也將(jiang)與(yu)“深職院集(ji)成電(dian)路學院”在(zai)國產軟(ruan)、硬件和芯(xin)(xin)(xin)片(pian)開發(fa)全流(liu)程的“核(he)(he)心基(ji)礎(chu)技術(shu)”人才(cai)培養上，創造更多機會和可(ke)能(neng)。

丁勇在致辭中提到，近(jin)年來，在中美貿(mao)易摩(mo)擦和(he)新(xin)冠疫情的(de)影響下(xia)，中國集成(cheng)(cheng)電路(lu)產(chan)(chan)業面臨著巨大的(de)挑戰(zhan)。深職院(yuan)順應(ying)時代需求成(cheng)(cheng)立(li)集成(cheng)(cheng)電路(lu)學(xue)院(yuan)，對于深化(hua)產(chan)(chan)教融合，建設優(you)勢特(te)色(se)專業，完善人才培(pei)養(yang)協(xie)同機制，探(tan)索現代產(chan)(chan)業學(xue)院(yuan)建設模式，造就大批集成(cheng)(cheng)電路(lu)產(chan)(chan)業需要的(de)高素質應(ying)用型人才，具有十分(fen)重(zhong)要的(de)意義(yi)。

周生(sheng)明(ming)表示，深(shen)(shen)職院(yuan)作(zuo)為深(shen)(shen)圳市(shi)半導體(ti)行(xing)業協(xie)會(hui)的(de)資深(shen)(shen)會(hui)員，過去十年來一(yi)直與協(xie)會(hui)保持(chi)著良好的(de)溝(gou)通與互動，在校(xiao)企合作(zuo)、學生(sheng)就業推(tui)薦、技術研發與攻關(guan)等方(fang)面(mian)取得了一(yi)系列成(cheng)果。今后，協(xie)會(hui)將一(yi)如既往地保持(chi)和深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)良好合作(zuo)關(guan)系，擴(kuo)大(da)合作(zuo)領域和范疇(chou)，共同為深(shen)(shen)圳市(shi)集(ji)成(cheng)電路產業培養(yang)后備力量。

于燮康在致辭(ci)中提(ti)到，人才(cai)(cai)(cai)問題嚴重制約(yue)著(zhu)集(ji)成電(dian)路行(xing)業的發(fa)展，集(ji)成電(dian)路技術技能(neng)型人才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)的主體是企業和學(xue)校，推(tui)進(jin)產業高質量發(fa)展、增強產業核心競(jing)爭力，必須深(shen)化產教(jiao)融合，推(tui)進(jin)集(ji)成電(dian)路人才(cai)(cai)(cai)供給(gei)側(ce)結構性(xing)改革。面對巨大的人才(cai)(cai)(cai)缺(que)口，針對集(ji)成電(dian)路人才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)推(tui)進(jin)產教(jiao)融合、開展政(zheng)行(xing)企校交流與(yu)合作勢在必行(xing)。

楊欣斌(bin)向蒞臨活(huo)動的(de)各界領導、企業來賓(bin)、師生(sheng)代表(biao)們表(biao)達(da)了真誠的(de)感謝，他表(biao)示，集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)(lu)產(chan)(chan)業作為信(xin)息產(chan)(chan)業的(de)核心(xin)，關乎國家安全和(he)發(fa)展(zhan)(zhan)全局，是引領新(xin)一輪科技(ji)革命和(he)產(chan)(chan)業變革的(de)關鍵力(li)量，也是亟待攻關的(de)“卡(ka)脖子”核心(xin)技(ji)術問題。學(xue)校(xiao)正式揭牌(pai)成(cheng)(cheng)立集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)(lu)學(xue)院，標(biao)志(zhi)著(zhu)學(xue)校(xiao)在精準對接國家需求(qiu)、支撐集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)(lu)產(chan)(chan)業發(fa)展(zhan)(zhan)、培(pei)養技(ji)術技(ji)能人(ren)才道路(lu)(lu)(lu)上又邁出了堅(jian)實(shi)的(de)一步。深職院將堅(jian)持(chi)高標(biao)準定位(wei)、高質量推進(jin)，穩扎(zha)穩打(da)、善(shan)作善(shan)成(cheng)(cheng)，努(nu)力(li)辦好集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)(lu)學(xue)院。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭州朗迅科(ke)技有限公司(si)董(dong)事長、總(zong)裁徐振與深職院副校長溫希東共同簽(qian)署了集成電路(lu)虛擬仿真平臺捐(juan)贈協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據介(jie)紹，我校集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)學院成(cheng)立后將面向集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)全(quan)產(chan)業鏈(lian)，包(bao)括集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)設(she)計、制造、封裝、測試，EDA軟件等產(chan)業領(ling)域，重點服務于深圳的集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)設(she)計產(chan)業，培養掌握電(dian)路(lu)設(she)計、器件物理、工藝技術(shu)、材料制備、自動測試以及封裝、組裝等知識技能(neng)的創新型技術(shu)技能(neng)人才。

學院目前建(jian)有(you)集成(cheng)電路設(she)計(ji)實(shi)(shi)訓室(shi)(shi)、可編(bian)程邏輯器(qi)件(jian)應用(yong)技(ji)術(shu)實(shi)(shi)訓室(shi)(shi)及(ji)集成(cheng)電路制造工(gong)(gong)藝虛(xu)擬仿真實(shi)(shi)訓室(shi)(shi)，配備了(le)Cadence、Synopsys、Mentor等(deng)公(gong)司的(de)主(zhu)流集成(cheng)電路設(she)計(ji)EDA工(gong)(gong)具，支(zhi)持(chi)多種IC設(she)計(ji)流程，包括系(xi)(xi)統設(she)計(ji)、代碼(ma)編(bian)寫、邏輯綜合(he)、電路仿真、物(wu)理實(shi)(shi)現及(ji)測(ce)試驗證等(deng)。與(yu)arm、Ti、國微(wei)電子、晶門科技(ji)、中科龍(long)芯(xin)等(deng)10余家企業(ye)(ye)(ye)建(jian)立(li)(li)了(le)緊(jin)密合(he)作關系(xi)(xi)。自2002年開始，逐(zhu)步探(tan)索“2+1”人才培養模式(shi)，即學校2年和(he)企業(ye)(ye)(ye)1年的(de)雙元(yuan)育人模式(shi)，探(tan)索出一種彈(dan)性化頂(ding)崗實(shi)(shi)習的(de)方(fang)法，并且建(jian)立(li)(li)了(le)“六制度一標準”的(de)彈(dan)性頂(ding)崗實(shi)(shi)習管理辦(ban)法，讓學生能夠根據(ju)自身特點、市場供求(qiu)關系(xi)(xi)、企業(ye)(ye)(ye)需求(qiu)等(deng)綜合(he)因(yin)素(su)，彈(dan)性解決學校學習與(yu)校外(wai)實(shi)(shi)踐之間的(de)關系(xi)(xi)，取得了(le)良好的(de)實(shi)(shi)際效果。

學(xue)(xue)院師資力量雄厚，具有較強(qiang)的(de)科(ke)(ke)研與(yu)社會服(fu)務能力。成功申請各(ge)類課(ke)(ke)題49項(xiang)(xiang)(xiang)，包括國家級課(ke)(ke)題9項(xiang)(xiang)(xiang)（含(han)863重大專(zhuan)項(xiang)(xiang)(xiang)子課(ke)(ke)題1項(xiang)(xiang)(xiang)、國家自然科(ke)(ke)學(xue)(xue)基金5項(xiang)(xiang)(xiang)）、省市(shi)級課(ke)(ke)題10項(xiang)(xiang)(xiang)及各(ge)類橫向項(xiang)(xiang)(xiang)目30項(xiang)(xiang)(xiang)；發(fa)表高水(shui)平論文91篇，授權(quan)發(fa)明專(zhuan)利(li)47項(xiang)(xiang)(xiang)，軟件著作(zuo)權(quan)59項(xiang)(xiang)(xiang)，集成電路布圖登記19項(xiang)(xiang)(xiang)。累計科(ke)(ke)研經費(fei)2800萬元，近(jin)5年(nian)到帳經費(fei)1000余萬元。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通過(guo)與(yu)粵港澳大灣區集(ji)成電路設計(ji)公共服務平臺合作(zuo)(zuo)，基(ji)于工作(zuo)(zuo)過(guo)程(cheng)導向(xiang)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)師(shi)生(sheng)與(yu)企業(ye)工程(cheng)師(shi)通過(guo)聯合開(kai)發嵌入(ru)式(shi)移動微(wei)處理(li)器——麗湖1號(hao)(hao)，展開(kai)校(xiao)企協(xie)作(zuo)(zuo)模(mo)塊化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，探索(suo)集(ji)成電路設計(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的新模(mo)式(shi)。麗湖1號(hao)(hao)在中(zhong)芯國際順(shun)利流片成功，由甘(gan)肅天水的華天科技進行封測，取得了98%的綜合良率。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)基(ji)于麗湖1號(hao)(hao)成功開(kai)發了倒立擺(bai)、語音裝置(zhi)、超聲波測距、大屏幕(mu)顯示(shi)、溫度(du)采集(ji)等項目。

經過(guo)(guo)實(shi)踐探索與(yu)(yu)總(zong)結，學(xue)(xue)校將芯(xin)片(pian)設計(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過(guo)(guo)程總(zong)結為芯(xin)片(pian)定(ding)義、架構設計(ji)、芯(xin)片(pian)設計(ji)、芯(xin)片(pian)驗證(zheng)、芯(xin)片(pian)實(shi)現、芯(xin)片(pian)制造、芯(xin)片(pian)封測(ce)7個(ge)步驟，學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)與(yu)(yu)企業(ye)(ye)工程師(shi)(shi)分工協作，使用arm的IP核，根據實(shi)際需要進行定(ding)制開發，解決了集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)設計(ji)工程學(xue)(xue)轉化為教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過(guo)(guo)程的問題，為集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)專業(ye)(ye)的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)開展提供(gong)了思路(lu)與(yu)(yu)方案。

（電信學(xue)院 黃冠蘭/文 宣傳部(bu) 張 雷/圖）