會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集成電(dian)路(lu)設計(ji)與驗證全國師(shi)資研修班(ban)開班(ban)儀式(shi)(shi)在留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)隆(long)重舉行。深圳(zhen)(zhen)市(shi)工信局(ju)副(fu)(fu)(fu)局(ju)長(chang)胡曉清，深圳(zhen)(zhen)市(shi)教育局(ju)副(fu)(fu)(fu)局(ju)長(chang)許建領(ling)，中(zhong)國半(ban)導(dao)體行業(ye)(ye)協會(hui)(hui)(hui)副(fu)(fu)(fu)理(li)事長(chang)于燮康(kang)，深圳(zhen)(zhen)市(shi)半(ban)導(dao)體行業(ye)(ye)協會(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)長(chang)、南方科(ke)技(ji)大學(xue)微(wei)電(dian)子(zi)學(xue)院(yuan)(yuan)副(fu)(fu)(fu)院(yuan)(yuan)長(chang)周生明，深圳(zhen)(zhen)市(shi)光明區(qu)政(zheng)協副(fu)(fu)(fu)主(zhu)席、我校(xiao)(xiao)微(wei)電(dian)子(zi)專業(ye)(ye)創(chuang)始人(ren)趙杰(jie)，龍(long)芯中(zhong)科(ke)技(ji)術股(gu)份有限(xian)公司副(fu)(fu)(fu)總裁杜安利(li)，華潤微(wei)電(dian)子(zi)有限(xian)公司副(fu)(fu)(fu)總經理(li)張小鍵(jian)，浙江大學(xue)微(wei)納電(dian)子(zi)學(xue)院(yuan)(yuan)博士生導(dao)師(shi)、浙江省半(ban)導(dao)體行業(ye)(ye)協會(hui)(hui)(hui)秘書(shu)(shu)長(chang)丁勇，深圳(zhen)(zhen)科(ke)技(ji)創(chuang)新類行業(ye)(ye)協會(hui)(hui)(hui)聯合黨委第一書(shu)(shu)記尚海(hai)波，我校(xiao)(xiao)黨委書(shu)(shu)記、校(xiao)(xiao)長(chang)楊欣斌(bin)等(deng)領(ling)導(dao)嘉賓出席儀式(shi)(shi)。儀式(shi)(shi)由深職(zhi)院(yuan)(yuan)副(fu)(fu)(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)溫希東主(zhu)持。

據(ju)悉，中共深圳職業(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)學院(yuan)委員會于2021年(nian)1月20日批(pi)準(zhun)成(cheng)(cheng)立(li)深職院(yuan)集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)學院(yuan)，目前該學院(yuan)與(yu)電(dian)子(zi)(zi)與(yu)通(tong)信(xin)工(gong)程學院(yuan)合署辦公。學校集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)人才培養(yang)已有近(jin)20年(nian)歷史。2001年(nian)，以電(dian)子(zi)(zi)信(xin)息工(gong)程技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)微電(dian)子(zi)(zi)團隊為(wei)基礎，設立(li)微電(dian)子(zi)(zi)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)方向；2003年(nian)獨立(li)設立(li)微電(dian)子(zi)(zi)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)；2014年(nian)，為(wei)整合專(zhuan)(zhuan)業(ye)資源，調(diao)整辦學定位，微電(dian)子(zi)(zi)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)并(bing)入電(dian)子(zi)(zi)信(xin)息工(gong)程技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)，設立(li)集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)方向；2021年(nian)，獨立(li)成(cheng)(cheng)立(li)集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)學院(yuan)。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許建領在(zai)致辭中提到，隨著深(shen)(shen)圳集(ji)(ji)(ji)成(cheng)電路產業(ye)(ye)的迅(xun)速(su)發(fa)展(zhan)(zhan)，對擴大職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)資源供給的需求越(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)強，尤其(qi)是從事(shi)集(ji)(ji)(ji)成(cheng)電路設計(ji)和制造的技術(shu)技能型人(ren)才(cai)缺口(kou)將越(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)大，此次深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)依托電子相關(guan)專(zhuan)業(ye)(ye)籌建集(ji)(ji)(ji)成(cheng)電路學(xue)(xue)院(yuan)恰(qia)逢其(qi)時。市(shi)教(jiao)育(yu)局一直(zhi)高(gao)度重(zhong)視職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)，積(ji)極支持(chi)相關(guan)高(gao)校優先布局國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)急(ji)需、影響未(wei)來(lai)(lai)發(fa)展(zhan)(zhan)的專(zhuan)業(ye)(ye)，市(shi)教(jiao)育(yu)局將一如既往地支持(chi)深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)發(fa)展(zhan)(zhan)，支持(chi)集(ji)(ji)(ji)成(cheng)電路學(xue)(xue)院(yuan)的發(fa)展(zhan)(zhan)壯大。

杜安利表(biao)示，龍(long)(long)芯(xin)(xin)(xin)非常(chang)重視與深(shen)職(zhi)院的合作，龍(long)(long)芯(xin)(xin)(xin)將向集(ji)(ji)成電(dian)路學(xue)(xue)院提供基于(yu)龍(long)(long)芯(xin)(xin)(xin)自主指令的芯(xin)(xin)(xin)片相(xiang)關技(ji)術，并(bing)合作舉行相(xiang)關賽(sai)事(shi)，幫助老師、同學(xue)(xue)掌(zhang)握(wo)芯(xin)(xin)(xin)片設計的核(he)心技(ji)術。未(wei)來，“龍(long)(long)芯(xin)(xin)(xin)嵌(qian)入(ru)式(shi)學(xue)(xue)院”也將與“深(shen)職(zhi)院集(ji)(ji)成電(dian)路學(xue)(xue)院”在(zai)國(guo)產軟、硬件和芯(xin)(xin)(xin)片開發全流(liu)程(cheng)的“核(he)心基礎技(ji)術”人才培養上，創造更多機會和可能。

丁勇(yong)在致辭(ci)中提(ti)到，近年來，在中美貿易摩擦和(he)新冠疫情(qing)的影(ying)響下，中國集(ji)成電(dian)路(lu)產業(ye)(ye)面臨著巨大的挑戰。深職(zhi)院順應時代(dai)需求成立集(ji)成電(dian)路(lu)學院，對于深化產教融合，建(jian)設(she)優勢(shi)特色專業(ye)(ye)，完善(shan)人才培養協同機(ji)制，探索現代(dai)產業(ye)(ye)學院建(jian)設(she)模式，造就大批集(ji)成電(dian)路(lu)產業(ye)(ye)需要的高素質(zhi)應用(yong)型人才，具有十分重要的意義(yi)。

周(zhou)生明(ming)表示，深(shen)職院作(zuo)為深(shen)圳市(shi)半導體行業協(xie)會(hui)的(de)資深(shen)會(hui)員，過去十(shi)年來一直與(yu)協(xie)會(hui)保持著良(liang)好的(de)溝通與(yu)互動，在(zai)校企合作(zuo)、學生就業推(tui)薦、技術研發與(yu)攻關等方面取(qu)得了一系列成(cheng)(cheng)果。今后，協(xie)會(hui)將一如既往(wang)地(di)保持和深(shen)職院的(de)良(liang)好合作(zuo)關系，擴大合作(zuo)領(ling)域和范疇，共同(tong)為深(shen)圳市(shi)集成(cheng)(cheng)電路(lu)產業培養(yang)后備(bei)力量。

于燮康(kang)在致(zhi)辭中提到，人(ren)才(cai)(cai)(cai)問題嚴重制(zhi)約著集成電(dian)(dian)路行業的發(fa)展，集成電(dian)(dian)路技術技能型(xing)人(ren)才(cai)(cai)(cai)培養的主(zhu)體是企業和學校(xiao)，推(tui)(tui)進(jin)產業高質量發(fa)展、增強產業核心(xin)競爭(zheng)力，必須深化產教融(rong)合(he)，推(tui)(tui)進(jin)集成電(dian)(dian)路人(ren)才(cai)(cai)(cai)供(gong)給側結構性(xing)改(gai)革。面對(dui)巨(ju)大的人(ren)才(cai)(cai)(cai)缺(que)口，針對(dui)集成電(dian)(dian)路人(ren)才(cai)(cai)(cai)培養推(tui)(tui)進(jin)產教融(rong)合(he)、開展政行企校(xiao)交流與合(he)作勢在必行。

楊欣斌向蒞臨活動的各(ge)界領(ling)導、企業(ye)(ye)(ye)來(lai)賓、師生(sheng)代表(biao)們表(biao)達了真誠的感(gan)謝，他表(biao)示，集(ji)(ji)成電(dian)路(lu)產(chan)業(ye)(ye)(ye)作為信息產(chan)業(ye)(ye)(ye)的核(he)心，關(guan)乎(hu)國家安全(quan)和發展(zhan)全(quan)局，是(shi)引領(ling)新一(yi)輪科技革命和產(chan)業(ye)(ye)(ye)變(bian)革的關(guan)鍵力(li)(li)量，也是(shi)亟待(dai)攻(gong)關(guan)的“卡(ka)脖(bo)子”核(he)心技術(shu)問(wen)題。學校正式(shi)揭牌成立集(ji)(ji)成電(dian)路(lu)學院(yuan)(yuan)，標志著學校在精(jing)準(zhun)對接國家需求、支撐(cheng)集(ji)(ji)成電(dian)路(lu)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)、培養(yang)技術(shu)技能人才道路(lu)上又邁(mai)出了堅實的一(yi)步。深(shen)職院(yuan)(yuan)將堅持高標準(zhun)定位(wei)、高質量推進，穩扎穩打、善(shan)作善(shan)成，努(nu)力(li)(li)辦(ban)好集(ji)(ji)成電(dian)路(lu)學院(yuan)(yuan)。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭州(zhou)朗迅科技有(you)限公司董事長(chang)、總裁徐振與深職院副校長(chang)溫希東共同簽署了集成電路虛擬仿真(zhen)平臺(tai)捐贈協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據(ju)介紹，我校(xiao)集成(cheng)電路(lu)(lu)(lu)學院成(cheng)立后將(jiang)面(mian)向集成(cheng)電路(lu)(lu)(lu)全(quan)產(chan)業(ye)鏈，包(bao)括集成(cheng)電路(lu)(lu)(lu)設(she)計(ji)、制造、封裝(zhuang)、測(ce)試(shi)，EDA軟(ruan)件等產(chan)業(ye)領域(yu)，重(zhong)點服務于(yu)深圳的(de)集成(cheng)電路(lu)(lu)(lu)設(she)計(ji)產(chan)業(ye)，培養(yang)掌握電路(lu)(lu)(lu)設(she)計(ji)、器件物理(li)、工藝技術、材料制備、自動測(ce)試(shi)以及封裝(zhuang)、組裝(zhuang)等知(zhi)識技能(neng)的(de)創新型技術技能(neng)人才。

學(xue)院目前建有集成(cheng)電(dian)路(lu)設(she)計實訓(xun)室、可編程邏(luo)輯(ji)器件應(ying)用技術實訓(xun)室及集成(cheng)電(dian)路(lu)制造工(gong)藝虛擬仿(fang)(fang)真實訓(xun)室，配備了Cadence、Synopsys、Mentor等(deng)公司的(de)(de)主流集成(cheng)電(dian)路(lu)設(she)計EDA工(gong)具，支持多(duo)種(zhong)(zhong)IC設(she)計流程，包括(kuo)系統設(she)計、代碼編寫、邏(luo)輯(ji)綜合(he)、電(dian)路(lu)仿(fang)(fang)真、物理(li)實現(xian)及測試驗證等(deng)。與(yu)arm、Ti、國微電(dian)子、晶門科技、中科龍(long)芯等(deng)10余(yu)家企(qi)(qi)業建立了緊密合(he)作關(guan)系。自2002年(nian)開始，逐(zhu)步探索“2+1”人才培養(yang)模式，即(ji)學(xue)校(xiao)(xiao)2年(nian)和(he)企(qi)(qi)業1年(nian)的(de)(de)雙元育人模式，探索出一(yi)種(zhong)(zhong)彈性化頂(ding)崗(gang)實習的(de)(de)方法(fa)，并且建立了“六制度一(yi)標準”的(de)(de)彈性頂(ding)崗(gang)實習管理(li)辦法(fa)，讓學(xue)生能夠(gou)根據自身(shen)特點、市場(chang)供求(qiu)(qiu)關(guan)系、企(qi)(qi)業需求(qiu)(qiu)等(deng)綜合(he)因素，彈性解(jie)決學(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)習與(yu)校(xiao)(xiao)外實踐之(zhi)間的(de)(de)關(guan)系，取得了良(liang)好(hao)的(de)(de)實際效果。

學院師資力(li)量雄厚，具有較(jiao)強的(de)科(ke)研(yan)與(yu)社會服務能力(li)。成功申請各類課(ke)(ke)題(ti)(ti)49項(xiang)，包括國(guo)家(jia)級課(ke)(ke)題(ti)(ti)9項(xiang)（含863重大專(zhuan)項(xiang)子課(ke)(ke)題(ti)(ti)1項(xiang)、國(guo)家(jia)自然科(ke)學基金5項(xiang)）、省市(shi)級課(ke)(ke)題(ti)(ti)10項(xiang)及各類橫向(xiang)項(xiang)目30項(xiang)；發表高水(shui)平論文91篇，授(shou)權(quan)發明專(zhuan)利47項(xiang)，軟件著(zhu)作權(quan)59項(xiang)，集成電路布圖登記19項(xiang)。累計科(ke)研(yan)經(jing)費(fei)2800萬元，近5年到帳(zhang)經(jing)費(fei)1000余萬元。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通(tong)過與粵港澳大灣區集(ji)(ji)(ji)成電路(lu)設計(ji)公共服(fu)務平(ping)臺合(he)作(zuo)，基于(yu)工(gong)(gong)作(zuo)過程導向(xiang)，學(xue)校(xiao)師生(sheng)與企業工(gong)(gong)程師通(tong)過聯(lian)合(he)開發嵌入(ru)式移(yi)動微處理器——麗湖(hu)1號(hao)，展開校(xiao)企協作(zuo)模塊化教(jiao)學(xue)，探索(suo)集(ji)(ji)(ji)成電路(lu)設計(ji)教(jiao)學(xue)的(de)新模式。麗湖(hu)1號(hao)在(zai)中芯國(guo)際順利(li)流片成功，由(you)甘肅天水的(de)華天科技進(jin)行(xing)封測(ce)，取得了98%的(de)綜合(he)良率。學(xue)生(sheng)基于(yu)麗湖(hu)1號(hao)成功開發了倒(dao)立擺(bai)、語音(yin)裝置、超聲(sheng)波測(ce)距、大屏幕顯示、溫度采(cai)集(ji)(ji)(ji)等項(xiang)目。

經過(guo)實(shi)踐(jian)探索與總結(jie)，學(xue)校將芯(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)設計(ji)教(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)(cheng)總結(jie)為(wei)(wei)芯(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)定義、架構設計(ji)、芯(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)設計(ji)、芯(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)驗證、芯(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)實(shi)現、芯(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)制(zhi)(zhi)造、芯(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)封測7個步驟(zou)，學(xue)校教(jiao)師(shi)與企業工程(cheng)(cheng)師(shi)分工協(xie)作，使(shi)用arm的IP核(he)，根據實(shi)際需(xu)要進行(xing)定制(zhi)(zhi)開發，解決了集(ji)成電路設計(ji)工程(cheng)(cheng)學(xue)轉化為(wei)(wei)教(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)(cheng)的問(wen)題，為(wei)(wei)集(ji)成電路專業的教(jiao)學(xue)開展提(ti)供了思路與方案(an)。

（電(dian)信學院 黃冠蘭(lan)/文 宣(xuan)傳部 張 雷/圖）