草莓视频app在线下载-首页

當前位置：草莓视频app在线下载 > 教育教學 > 雙創教育雙創教(jiao)育

學(xue)(xue)(xue)校注重技(ji)術技(ji)能人才的(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能力培養，在全國較(jiao)早(zao)開展(zhan)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)。2009年學(xue)(xue)(xue)校成立學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)領導小(xiao)組，頒布《深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院關于加強大學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)意見》。2012年成立創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院。2016年獨立設(she)置創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院，統籌全校創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)。同(tong)年底，學(xue)(xue)(xue)校第三次黨代會(hui)將“打造企業(ye)(ye)家搖籃”作(zuo)(zuo)為未來(lai)五大定(ding)位之一。

目(mu)前，創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學院設有(you)教(jiao)(jiao)研室、創(chuang)(chuang)(chuang)客中心、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園等(deng)教(jiao)(jiao)學單位(wei)。其中，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園區5000平方(fang)米，包括(kuo)學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園、IT創(chuang)(chuang)(chuang)客中心、電(dian)子精英創(chuang)(chuang)(chuang)客空間(jian)等(deng)16個創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)實踐基地；創(chuang)(chuang)(chuang)客中心840平方(fang)米，包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區360平方(fang)米、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區480平方(fang)米。現有(you)專職教(jiao)(jiao)職員(yuan)工18人(ren)。

學(xue)校(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)以“五維一體(ti)”的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)理念為引領(ling)，努力(li)成為中國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)改革的先行者，企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)的搖(yao)籃，深(shen)圳中小(xiao)微企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術研發中心(xin)和(he)中國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)師資(zi)(zi)培(pei)訓重(zhong)要基地，率先建(jian)(jian)成代表深(shen)圳、引領(ling)全(quan)國(guo)、影響全(quan)球(qiu)的技術技能人(ren)才創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)中心(xin)，為世界(jie)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展貢(gong)獻“中國(guo)模式”。通過(guo)系(xi)(xi)統設計、科學(xue)構建(jian)(jian)，協同推進從啟蒙教(jiao)育(yu)(yu)、預科教(jiao)育(yu)(yu)、專(zhuan)門教(jiao)育(yu)(yu)到(dao)指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的進階式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才培(pei)養體(ti)系(xi)(xi)，搭建(jian)(jian)“四(si)會兩賽三聯(lian)盟”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流(liu)平(ping)(ping)臺和(he)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)型社(she)團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中心(xin)—學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)園(yuan)”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐平(ping)(ping)臺，逐步完善跨界(jie)融合、產品試(shi)制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵化(hua)(hua)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)投資(zi)(zi)的雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體(ti)系(xi)(xi)，取得良好的社(she)會效益。近年來獲評首(shou)批(pi)全(quan)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)典型經驗高校(xiao)、全(quan)國(guo)深(shen)化(hua)(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)改革示范(fan)高校(xiao)、廣東省大(da)(da)眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)示范(fan)基地、深(shen)圳首(shou)批(pi)十大(da)(da)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基地等(deng)。近四(si)屆畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)一年內自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比例達(da)到(dao)5%，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)三年后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比例12.7%。

“進階式”雙創人才培養體系