草莓视频app在线下载

學校注重(zhong)技(ji)術技(ji)能人才的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)能力(li)培養，在全國(guo)較早(zao)開展創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)。2009年(nian)(nian)學校成立(li)學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)領導(dao)小組，頒布《深圳職業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學院關于(yu)加強大學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)的意見》。2012年(nian)(nian)成立(li)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)學院。2016年(nian)(nian)獨(du)立(li)設置創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)學院，統籌全校創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)。同(tong)年(nian)(nian)底，學校第三次黨代會將“打造(zao)企業(ye)(ye)(ye)家搖籃”作(zuo)為未來五大定位(wei)之一。

目前，創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業學院設有教研室、創(chuang)(chuang)(chuang)客中心、創(chuang)(chuang)(chuang)業園(yuan)等(deng)教學單位。其中，創(chuang)(chuang)(chuang)業園(yuan)區(qu)5000平(ping)方米，包括學生創(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)業園(yuan)、IT創(chuang)(chuang)(chuang)客中心、電子精英創(chuang)(chuang)(chuang)客空間等(deng)16個創(chuang)(chuang)(chuang)業實踐基(ji)地；創(chuang)(chuang)(chuang)客中心840平(ping)方米，包括留仙洞校(xiao)區(qu)360平(ping)方米、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)480平(ping)方米。現有專職教職員工(gong)18人。

學(xue)校創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)以“五維一(yi)體(ti)”的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)理念為引領，努力成(cheng)為中(zhong)(zhong)(zhong)國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革的(de)先(xian)行者，企業(ye)(ye)(ye)(ye)家的(de)搖籃，深(shen)圳中(zhong)(zhong)(zhong)小微企業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術研(yan)發中(zhong)(zhong)(zhong)心和中(zhong)(zhong)(zhong)國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)師資培訓重要基地，率先(xian)建成(cheng)代(dai)表深(shen)圳、引領全國、影響全球的(de)技(ji)術技(ji)能人才創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)心，為世界(jie)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)貢獻“中(zhong)(zhong)(zhong)國模式”。通(tong)過系(xi)統設(she)計、科學(xue)構建，協同推進從啟蒙教(jiao)(jiao)育(yu)、預科教(jiao)(jiao)育(yu)、專(zhuan)門教(jiao)(jiao)育(yu)到(dao)指(zhi)導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)進階式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)人才培養體(ti)系(xi)，搭建“四會(hui)兩賽三聯盟”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平臺(tai)和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新型社(she)(she)團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中(zhong)(zhong)(zhong)心—學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)園”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐平臺(tai)，逐步完善跨界(jie)融(rong)合、產品(pin)試(shi)制(zhi)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)孵化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)投資的(de)雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服(fu)務體(ti)系(xi)，取得良(liang)好的(de)社(she)(she)會(hui)效益。近年來(lai)獲(huo)評首(shou)(shou)批全國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)典(dian)型經驗高校、全國深(shen)化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革示(shi)范高校、廣東省(sheng)大眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新示(shi)范基地、深(shen)圳首(shou)(shou)批十(shi)大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)基地等。近四屆(jie)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)一(yi)年內自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)比例(li)達到(dao)5%，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)三年后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)比例(li)12.7%。

“進階式”雙(shuang)創(chuang)人才培(pei)養體(ti)系

學校學生創意創業園為學生創業提供全方位的孵化服務

學校創客中心為創客提供從0到1的全要素支持

   學校獲評深圳市創新創業基地(2017年）              學校獲評創(chuang)新創(chuang)業示范校（2016年）

學校獲評2016年度全國創新創業典型經驗高校（2016年）

學(xue)校(xiao)獲(huo)評全國高校(xiao)實踐育人創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業基(ji)地(di)（2015年(nian)）  學(xue)校(xiao)獲(huo)評首(shou)批廣東省大學(xue)生創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業示(shi)范校(xiao)（2015年(nian)）

2016年，中央政治局(ju)常委、國務(wu)院總理李克強為深圳(zhen)職(zhi)業技術學院學生陳明星作為聯合(he)創始人開發的(de)“聲活”項目簽(qian)名點贊

“深職創客街”作為廣東省校園(yuan)文(wen)化建設特等獎項目，每年吸(xi)引(yin)大量(liang)學生創客參加(jia)交(jiao)流展示

校長賈興東會見柴(chai)火創(chuang)(chuang)客空間(jian)創(chuang)(chuang)始人潘昊，雙方就創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)人才培養(yang)達成戰略合作(zuo)意向

Maker Faire深職院項目(mu)展示(shi)             國內外觀(guan)眾在maker faire上觀(guan)看創客(ke)魔術(shu)師帶來的精彩表演

深職(zhi)院(yuan)學(xue)生多次在全國機器(qi)人大賽中獲獎

跨境電(dian)商外(wai)貿神器和(he)學霸定(ding)制型(xing)教育(yu)兩(liang)個項目(mu)分獲第三屆(jie)中(zhong)國“互聯(lian)網+”大賽廣東省賽金獎(jiang)、銀(yin)獎(jiang)

深職學生(sheng)創客攜作品(pin)參加2016年全(quan)國雙(shuang)創周

2015年，深(shen)職院(yuan)發起(qi)成立深(shen)圳國際大學生(sheng)創客聯盟