草莓视频app在线下载

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)注(zhu)重技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能人才的創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)能力培養，在全國較早(zao)開展(zhan)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教育。2009年學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)成立(li)學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)領導小組，頒布《深圳職業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院關于加(jia)強大學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)的意見》。2012年成立(li)創(chuang)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院。2016年獨立(li)設(she)置創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院，統籌(chou)全校(xiao)(xiao)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教育工(gong)作(zuo)。同年底(di)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)第三次黨代(dai)會(hui)將“打(da)造企業(ye)(ye)家搖籃”作(zuo)為未來五大定位之一。

目前，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學(xue)院設有教(jiao)研(yan)室(shi)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)心(xin)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園等教(jiao)學(xue)單(dan)位。其中(zhong)，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園區5000平(ping)方米(mi)(mi)，包括學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園、IT創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)心(xin)、電子(zi)精英創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客空間等16個創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實踐基地(di)；創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)心(xin)840平(ping)方米(mi)(mi)，包括留仙洞校區360平(ping)方米(mi)(mi)、西麗湖校區480平(ping)方米(mi)(mi)。現有專職(zhi)教(jiao)職(zhi)員工18人。

學校創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)以“五維一體”的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)理念為(wei)引(yin)(yin)領，努力成(cheng)為(wei)中(zhong)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)改革(ge)的(de)(de)(de)先行者，企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)家的(de)(de)(de)搖(yao)籃，深(shen)圳(zhen)(zhen)中(zhong)小微(wei)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技術研發中(zhong)心和中(zhong)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)師(shi)資培(pei)訓重要基(ji)地(di)，率先建成(cheng)代表(biao)深(shen)圳(zhen)(zhen)、引(yin)(yin)領全(quan)(quan)國(guo)、影響全(quan)(quan)球的(de)(de)(de)技術技能人(ren)才(cai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)中(zhong)心，為(wei)世(shi)界(jie)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展貢獻“中(zhong)國(guo)模式”。通過系(xi)統設計、科學構建，協同(tong)推進(jin)從啟蒙(meng)教(jiao)育(yu)、預(yu)科教(jiao)育(yu)、專門教(jiao)育(yu)到(dao)指導(dao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)進(jin)階式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)培(pei)養體系(xi)，搭建“四(si)會兩賽三聯盟”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流(liu)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)型社(she)團(tuan)—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)心—學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)園(yuan)”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實(shi)踐平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，逐步完(wan)善跨界(jie)融(rong)合、產品試制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)孵化(hua)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)投資的(de)(de)(de)雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體系(xi)，取得良好的(de)(de)(de)社(she)會效益(yi)。近年(nian)來獲評首批全(quan)(quan)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)典型經驗高(gao)校、全(quan)(quan)國(guo)深(shen)化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)改革(ge)示范高(gao)校、廣東省大(da)眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)萬(wan)眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)示范基(ji)地(di)、深(shen)圳(zhen)(zhen)首批十大(da)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地(di)等。近四(si)屆畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生畢業(ye)(ye)(ye)(ye)一年(nian)內自(zi)主(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)比例達到(dao)5%，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)三年(nian)后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)比例12.7%。

“進階式”雙創人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)體系

學校學生創意創業園為學生創業提供全方位的孵化服務

學校創客中心為創客提供從0到1的全要素支持

   學校獲評深圳市創新創業基地(2017年）              學校獲評創新創業示范校（2016年）

學校獲評2016年度全國創新創業典型經驗高校（2016年）

學校獲評(ping)全國高校實踐育人創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業基地（2015年(nian)）  學校獲評(ping)首批廣東省大(da)學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業示范校（2015年(nian)）

2016年(nian)，中央政治局常委、國務院(yuan)總理李克強為深圳(zhen)職業技(ji)術學(xue)院(yuan)學(xue)生陳(chen)明星作為聯(lian)合創始人開發(fa)的“聲活”項目(mu)簽(qian)名點贊(zan)

“深職(zhi)創客(ke)街”作為廣(guang)東省校園文化建設特等獎項(xiang)目，每年(nian)吸引大量(liang)學(xue)生創客(ke)參(can)加交流展示(shi)

校長賈(jia)興(xing)東會(hui)見柴火創(chuang)(chuang)客空間創(chuang)(chuang)始(shi)人潘昊，雙方(fang)就創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業人才培(pei)養達(da)成戰略合作意向

Maker Faire深職院項目展示(shi)             國內外觀眾(zhong)在maker faire上觀看創客(ke)魔術師帶來的(de)精彩表演(yan)

深職院學(xue)生多次在全國機器人大賽中獲(huo)獎(jiang)

跨境(jing)電商(shang)外貿神器和學霸(ba)定制(zhi)型教育兩個項(xiang)目分獲第三屆中(zhong)國“互聯(lian)網+”大(da)賽(sai)廣東省賽(sai)金(jin)獎(jiang)、銀獎(jiang)

深職學(xue)生創客攜作品參加2016年(nian)全國雙創周

2015年(nian)，深職院(yuan)發起(qi)成立深圳國際大學生創客聯盟