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學校積極適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅持產教融合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和(he)預警(jing)機(ji)制。目前學院(yuan)共(gong)設(she)置16個二級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。

建(jian)校以(yi)來，深(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一(yi)個從探索起(qi)步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化發展的過程(cheng)，人(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善，專業與課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來，深(shen)職院以(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流職業院校為(wei)目標(biao)，全(quan)面(mian)深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革，實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)改革，深(shen)入推進(jin)“六個融合(he)”，人(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善，專業與課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。

25年(nian)間，學校科研從零起步跨越(yue)式發展，年(nian)度科研經(jing)費(fei)突破(po)億元大關，累計(ji)科研經(jing)費(fei)總量達到5.81億元，省(sheng)部市(shi)區級科研平臺達到33個，科研實力在同類(lei)院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)校緊貼市場(chang)辦(ban)學(xue)，每(mei)年招(zhao)(zhao)生時將依據實際情況對專業(ye)進行適(shi)當調整(zheng)，并在部分學(xue)院(yuan)(yuan)開始試行專業(ye)大類、專業(ye)群招(zhao)(zhao)生，詳見(jian)深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)招(zhao)(zhao)生網站（文字鏈接地址(zhi)http://zhaosheng.chuangye11.cn）

學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐(fa)，充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢，深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等(deng)領域與(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo)，為(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出(chu)了(le)一定(ding)的貢獻(xian)。

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