深圳職(zhi)業技術學院(yuan)(yuan)創建(jian)于1993年，是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教育的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以(yi)來，學校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改(gai)革創新精(jing)神，開拓進取，創造了中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)生，從最初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu)，從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方，學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色(se)高等職(zhi)業教育發展之路，被(bei)譽為中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社(she)會和產業(ye)發展，堅持(chi)產教融合，專業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現代服務業(ye)等重點(dian)發展領域(yu)；形成(cheng)了專業(ye)設置(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)，專業(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來，深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng)，人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)創新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)來，深(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流(liu)職業(ye)院校為目標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合”，人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步(bu)伐(fa)，充分利用(yong)區域與(yu)自身(shen)優勢，深化國(guo)(guo)際(ji)教育交流與(yu)合(he)(he)作。在(zai)學(xue)(xue)生交換、課程(cheng)合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領(ling)域與(yu)境外(wai)合(he)(he)作院校開展(zhan)(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)(he)作，為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬(wan)冊（含中外文圖(tu)書、期刊），電(dian)子圖(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊，以及幾十種數據庫，多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件，館(guan)內建(jian)有先進(jin)的書籍采編(bian)、收藏(zang)(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統(tong)，建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影視(shi)播放(fang)室、教師研(yan)究(jiu)室和(he)學(xue)習討論室，并(bing)開設了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博(bo)與微信，加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)化自覺(jue)，強化立德樹人(ren)(ren)的根本任務，實施“文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”，在(zai)國內率先大力倡導和實施文(wen)化引領技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)培養，大力開展文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活動，受到學生喜愛(ai)。
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