深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神，開拓(tuo)進取，創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從最初的(de)(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一條(tiao)中國(guo)(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路(lu)，被(bei)譽為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適應(ying)深圳及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅持產教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域；形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來，深(shen)職院的教育教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發(fa)展的過程(cheng)，人才培養模(mo)(mo)(mo)式日臻完善，專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)，教育教學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來，深(shen)職院以建(jian)設(she)世界一流職業院校為目標(biao)，全(quan)面深(shen)化教育教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的OBE人才培養模(mo)(mo)(mo)式改(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六(liu)個融合”，人才培養模(mo)(mo)(mo)式日臻完善，專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)，教育教學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa)，充分(fen)利用區(qu)域(yu)與自身優勢，深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo)，為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊（含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)），電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊，以及幾十種數據庫(ku)，多媒體資料48000多件(jian)，館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統(tong)，建(jian)有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi)，并開(kai)設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin)，加強與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務，實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在(zai)國內率(lv)先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養，大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設(she)，開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動，受(shou)到(dao)學生喜愛。
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