深圳職(zhi)業技(ji)術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高等職(zhi)業技(ji)術教育的(de)院(yuan)校之(zhi)一,建(jian)校以來,學校始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教育的(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校生(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用校舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大(da)校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校闖出(chu)了一條中國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業教育發(fa)展之(zhi)路(lu),被譽(yu)為中國(guo)(guo)高職(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設(she)置16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個從探索(suo)起(qi)步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程,人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻完(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)(bu)斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世界一流職(zhi)(zhi)業院校為目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以學生學習成效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合(he)”,人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻完(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)(bu)斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充(chong)分利(li)用區域與(yu)自(zi)身優(you)勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外(wai)合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做(zuo)出(chu)了一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)(you)先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)(you)多(duo)間電子(zi)閱覽室、影(ying)視播(bo)放室、教師研究室和(he)學習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先(xian)大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人活動,受到(dao)學生喜愛。
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