深圳職業技術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年(nian)，是(shi)國(guo)內(nei)最(zui)早獨(du)立舉辦高等職業技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創新精(jing)神(shen)，開(kai)拓進取，創造了(le)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)區，從(cong)(cong)默默無(wu)聞(wen)到蜚(fei)聲八方，學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等職業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路(lu)，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)發(fa)(fa)展，堅持產(chan)(chan)教融(rong)合，專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等重點發(fa)(fa)展領域；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)(jian)校以(yi)來，深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程，人才培(pei)養模式(shi)日臻完善(shan)(shan)，專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入“十三(san)五”以(yi)來，深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標，全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人才培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入推進“六(liu)個(ge)融合”，人才培(pei)養模式(shi)日臻完善(shan)(shan)，專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步伐，充分利(li)用區(qu)域(yu)與自(zi)身(shen)優(you)勢(shi)，深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與境(jing)外合(he)(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo)，為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce)，以及幾十種數據庫(ku)，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建有(you)多(duo)間(jian)電子閱覽(lan)室、影(ying)視播放室、教(jiao)師研究室和(he)學(xue)習討論室，并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的根本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”，在(zai)國內(nei)率(lv)先大(da)力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)，大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課(ke)程建(jian)(jian)設，開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)(jian)設，創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活(huo)動，受到學生喜愛(ai)。
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