深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉辦高等(deng)職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高職教(jiao)(jiao)育的多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美(mei)、設(she)施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色(se)高等(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路,被(bei)譽為中國高職教(jiao)(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制和(he)預警(jing)機制。目前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)(de)過程,人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進入“十(shi)三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入推進“六(liu)個(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊貼(tie)市(shi)場辦學(xue),每年招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)時將依據實際情況對專(zhuan)業(ye)進行(xing)適(shi)當調整(zheng),并在(zai)部分學(xue)院開始(shi)試行(xing)專(zhuan)業(ye)大類(lei)、專(zhuan)業(ye)群(qun)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng),詳見深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)網站(文字(zi)鏈(lian)接地址//zhaosheng.chuangye11.cn)
學(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與境外合(he)(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一(yi)定(ding)的貢獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)(wan)冊(ce),以及(ji)幾(ji)十種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi),并(bing)開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率(lv)先(xian)大力倡(chang)導和(he)實(shi)(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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