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校園風光
校園風光
- 2011-04-09 留仙洞校區（原西校區）風光圖片
- 2011-04-09 西麗湖校區（原東校區）風光圖片
- 2011-04-09 官龍山校區（原北校區）風光圖片
- 2011-04-09 華僑城校區風光圖片
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深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創建(jian)于(yu)1993年(nian)，是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的院校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先(xian)”的改革創新精神，開拓(tuo)進取，創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)生，從(cong)(cong)最(zui)初(chu)的借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)(you)美(mei)、設(she)施優(you)(you)良的五大(da)校(xiao)區(qu)，從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方，學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路，被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)(chan)教融合，專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域；形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制和(he)(he)預(yu)警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan)，專業(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程，人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式日臻完善，專業與課程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設(she)世界一(yi)流職業院(yuan)校為目標，全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革，實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式改(gai)(gai)革，深(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六個融合”，人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式日臻完善，專業與課程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐(fa)，充分(fen)利用區域與自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合作。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域與境外合作院(yuan)校開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合作，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發展(zhan)做出了一定(ding)的貢(gong)獻。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)和(he)官(guan)龍山(shan)校區醫學技(ji)術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊（含中外文圖書(shu)(shu)、期刊），電子圖書(shu)(shu)超過100萬冊，以及幾十(shi)種數(shu)據庫，多媒體(ti)資料(liao)48000多件，館(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系統(tong)，建有(you)多間(jian)電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和(he)學習討(tao)論室(shi)，并開設了(le)移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本(ben)任務，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”，在(zai)國內率(lv)先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養(yang)，大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)(jian)設，開展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動(dong)，受到學(xue)(xue)生喜(xi)愛(ai)。
