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深圳職業技術學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職業技術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興(xing)產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進入“十(shi)三(san)五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建(jian)設(she)世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才培養(yang)模式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入推進“六個融(rong)合”,人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)(xue)步伐,充分(fen)利用區(qu)域(yu)(yu)與自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域(yu)(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙(xian)洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種(zhong)數(shu)據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)(he)學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展書院及(ji)書香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園文(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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