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深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院創建于1993年，是國(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)(deng)職業(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)之一，建校(xiao)以來(lai)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新精(jing)神，開拓(tuo)進(jin)取，創造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)多個第(di)一。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生，從最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區(qu)，從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八(ba)方(fang)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)(deng)職業(ye)教育(yu)發展(zhan)之路，被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)“一面旗幟”。

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學(xue)校積極適(shi)應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持(chi)產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。

建校以(yi)來，深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)，人才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善，專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)職院以(yi)建設世界一流職業(ye)院校為(wei)目標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革，實施(shi)以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式改(gai)革，深(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)(ge)融合”，人才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善，專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。

25年(nian)間，學校科(ke)研從(cong)零起步(bu)跨(kua)越式發展(zhan)，年(nian)度科(ke)研經費(fei)突(tu)破(po)億(yi)元大關，累計科(ke)研經費(fei)總量達到(dao)5.81億(yi)元，省部市區級(ji)科(ke)研平臺(tai)達到(dao)33個，科(ke)研實(shi)力在同類院(yuan)校中遙遙領先。

學(xue)校(xiao)緊貼市場(chang)辦學(xue)，每(mei)年招(zhao)生(sheng)時(shi)將依(yi)據實際情況對專(zhuan)(zhuan)業進行適當調整，并(bing)在部分學(xue)院(yuan)開始(shi)試行專(zhuan)(zhuan)業大類、專(zhuan)(zhuan)業群招(zhao)生(sheng)，詳見(jian)深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)網站（文字(zi)鏈接地(di)址//zhaosheng.chuangye11.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa)，充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優(you)勢，深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)作。在學生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展了(le)(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作，為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發展做(zuo)出了(le)(le)一定的貢獻。

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學校以高度(du)的文化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任務，實施(shi)“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”，在國(guo)內率先(xian)大力倡導和實施(shi)文化(hua)(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人才(cai)培養，大力開(kai)展文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建設，開(kai)展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園建設，創建“志愿者之校”，舉辦豐(feng)富(fu)多彩(cai)的校園文化(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動(dong)，受到(dao)學生(sheng)喜愛。