深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國內最(zui)(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了(le)(le)中國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學生到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)(yi)條中國特色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個(ge)(ge)從(cong)探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學生學習(xi)成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)(ge)融合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)(xin)。
學校(xiao)(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分(fen)利用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)(yu)合作。在學生交(jiao)換、課程合作、科研(yan)合作、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合作院校(xiao)(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce)(ce),以及(ji)幾十種數(shu)據(ju)庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務,實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛。
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