深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內最早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教育(yu)的院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)(wei)天下(xia)先”的改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了(le)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境(jing)優美、設(she)施(shi)優良的五大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽(yu)為(wei)(wei)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的“一面(mian)旗(qi)幟”。
學校積(ji)極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產(chan)(chan)教融合(he),專業(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)等重點發(fa)展(zhan)領(ling)域(yu);形成了專業(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設置16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專業(ye)大類。
建校以來(lai),深職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從探(tan)索(suo)起步到逐漸深化發展的(de)過程,人才培養模式(shi)日臻完善(shan),專業與課(ke)程改革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以來(lai),深職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世界一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的(de)OBE人才培養模式(shi)改革(ge),深入推(tui)進(jin)“六(liu)個融合(he)”,人才培養模式(shi)日臻完善(shan),專業與課(ke)程改革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領域(yu)與(yu)境外(wai)合作(zuo)院校開(kai)展了(le)全方位(wei)、多層次(ci)、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校區館(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學習(xi)討(tao)論室,并開設(she)了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內率先(xian)大力(li)倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課程建設,開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
