草莓视频app在线下载

建校以來，深職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革經歷了(le)一個從探索起步到逐漸深化發展(zhan)的過程，人(ren)才(cai)培養模式日臻(zhen)完善，專業與課程改(gai)革更加(jia)深入，教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創新。

1、模式探索（1993—2005）

建校(xiao)初(chu)期至21世紀(ji)初(chu)，深職院堅持以(yi)服(fu)務為(wei)宗(zong)旨，以(yi)就(jiu)業(ye)為(wei)導(dao)向，走產學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)結合(he)道路(lu)，先后(hou)提出“經濟增長(chang)點在(zai)哪里，我們(men)就(jiu)把專業(ye)辦(ban)到(dao)哪里”、以(yi)“三貼(tie)近(jin)原(yuan)則”（貼(tie)近(jin)生產、貼(tie)近(jin)工(gong)(gong)藝、貼(tie)近(jin)技術）開發和(he)(he)(he)建設課程(cheng)、倡導(dao)“三明治(zhi)”教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)，培(pei)(pei)養“大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平(ping)的(de)能工(gong)(gong)巧匠(jiang)(jiang)”和(he)(he)(he)“能工(gong)(gong)巧匠(jiang)(jiang)型的(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生”等一系列創新理念和(he)(he)(he)實(shi)踐，強化實(shi)踐實(shi)訓(xun)，實(shi)現了(le)從“本(ben)科壓縮型”模式到(dao)實(shi)踐導(dao)向的(de)轉變，有力地促進了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)發展和(he)(he)(he)人才培(pei)(pei)養質量的(de)提高(gao)(gao)。2003年(nian)(nian)9月在(zai)教(jiao)育部首次(ci)組織(zhi)的(de)全國(guo)高(gao)(gao)職高(gao)(gao)專院校(xiao)人才培(pei)(pei)養工(gong)(gong)作(zuo)水(shui)平(ping)評估中我校(xiao)成(cheng)績獲得(de)(de)全優(you)，2001年(nian)(nian)和(he)(he)(he)2005年(nian)(nian)連續兩屆獲得(de)(de)國(guo)家級教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)果一等獎，辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平(ping)和(he)(he)(he)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)益得(de)(de)到(dao)社(she)會各界(jie)高(gao)(gao)度肯定。

2001年學校教學項目獲國家級教學成果一等獎 圖為2002年5月頒獎典禮在人民大會堂舉行

2、內涵提升（2006—2015）

“十一五”和“十二五”期間，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以國(guo)家(jia)示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)(she)(she)為契機(ji)，全(quan)面深化校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企合作、工(gong)學結合，并(bing)實(shi)施“文化育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、復合育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、協同育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)”的“三育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)”系統(tong)改革。2006年(nian)(nian)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)正式(shi)入(ru)選(xuan)“國(guo)家(jia)示范(fan)性高等職業(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)(she)(she)計劃”首批(pi)建設(she)(she)(she)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，并(bing)于2009年(nian)(nian)通過驗(yan)收，建成國(guo)家(jia)級示范(fan)專業(ye)10個(ge)，建成國(guo)家(jia)精(jing)品(pin)課(ke)程53門，省(sheng)級精(jing)品(pin)課(ke)程70 門，入(ru)選(xuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)精(jing)品(pin)教(jiao)(jiao)材12部(bu)，入(ru)選(xuan)國(guo)家(jia)規劃教(jiao)(jiao)材166部(bu)。在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學的運行機(ji)制上(shang)實(shi)現(xian)政府、學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、企業(ye)、行業(ye)的四方聯動，在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學的功能上(shang)實(shi)現(xian)生產、教(jiao)(jiao)學、創新(xin)研發、應用服務的立(li)體化推進。2011年(nian)(nian)起全(quan)面推進復合式(shi)創新(xin)型高素質高技能人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)改革，建立(li)“主干專業(ye)+拓展專業(ye)”的復合式(shi)專業(ye)平(ping)臺(tai)，從(cong)頂(ding)層科學設(she)(she)(she)計人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)方案。獲國(guo)家(jia)級教(jiao)(jiao)學成果二等獎7項。

深職院畢業生收獲畢業證及拓展專業證書

3、深化改革（2016—至今）

進入“十三五”以來，深職(zhi)院(yuan)以建(jian)(jian)設世(shi)界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標，全(quan)面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改革，實(shi)施以學生學習成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改革，深入推(tui)進“六(liu)個(ge)融(rong)(rong)(rong)合”（即產教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)(rong)合、職(zhi)普(pu)融(rong)(rong)(rong)合、理實(shi)融(rong)(rong)(rong)合、技術(shu)與文(wen)化(hua)融(rong)(rong)(rong)合、教(jiao)(jiao)(jiao)育與生活融(rong)(rong)(rong)合、現代信(xin)息技術(shu)與教(jiao)(jiao)(jiao)學融(rong)(rong)(rong)合），人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善，專(zhuan)業(ye)與課程改革更(geng)加深入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新(xin)。2016年和(he)2017年，學校(xiao)入選(xuan)省(sheng)級(ji)(ji)品牌(pai)建(jian)(jian)設專(zhuan)業(ye)16個(ge)，2017年學校(xiao)入選(xuan)省(sheng)一流(liu)院(yuan)校(xiao)建(jian)(jian)設單位，立項建(jian)(jian)設高水(shui)平(ping)專(zhuan)業(ye)12個(ge)。建(jian)(jian)成省(sheng)級(ji)(ji)重點專(zhuan)業(ye)8個(ge)。建(jian)(jian)成國家級(ji)(ji)精品開放課程43門(men)，省(sheng)級(ji)(ji)精品開放課程41門(men)。

4、圖說教學

自2005年起，我校共立項建設中(zhong)央、省、市(shi)(shi)實(shi)訓基(ji)(ji)地62項。其(qi)中(zhong)，中(zhong)央財(cai)政支持實(shi)訓基(ji)(ji)地9個(ge)，省級實(shi)訓基(ji)(ji)地9個(ge)，省級大(da)學(xue)(xue)生(sheng)校外實(shi)踐教(jiao)學(xue)(xue)基(ji)(ji)地8個(ge)，深圳市(shi)(shi)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)校外實(shi)踐教(jiao)學(xue)(xue)基(ji)(ji)地34個(ge)。省級高職教(jiao)育專項資(zi)金公(gong)共實(shi)訓中(zhong)心2個(ge)。

2011年以來，我校(xiao)共有2592名學子在各(ge)(ge)級(ji)(ji)各(ge)(ge)類(lei)技能大(da)(da)賽(sai)中獲(huo)(huo)獎。其中獲(huo)(huo)得(de)國(guo)際級(ji)(ji)獎項170人(ren)次(ci)，獲(huo)(huo)得(de)國(guo)家級(ji)(ji)獎項600人(ren)次(ci)，獲(huo)(huo)得(de)省級(ji)(ji)獎項1119人(ren)次(ci)，獲(huo)(huo)得(de)市級(ji)(ji)獎項294人(ren)次(ci)，獲(huo)(huo)得(de)校(xiao)級(ji)(ji)技能大(da)(da)賽(sai)獎項409人(ren)次(ci)。2016-2017年度，我校(xiao)獲(huo)(huo)得(de)廣(guang)東(dong)省職業院(yuan)校(xiao)技能大(da)(da)賽(sai)“特殊貢獻(xian)獎”。

國家級示范專業

省級品牌專業