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建校以來，深職院的教(jiao)育教(jiao)學改革(ge)經(jing)歷(li)了(le)一個從(cong)探索起步到逐漸深化發展(zhan)的過(guo)程(cheng)，人(ren)才培養模式日臻完善(shan)，專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深入，教(jiao)育教(jiao)學方法不斷(duan)創新。

1、模式探索（1993—2005）

建校初(chu)期(qi)至21世紀初(chu)，深職院堅持(chi)以服(fu)務為(wei)宗旨，以就(jiu)業為(wei)導向(xiang)，走(zou)產(chan)學研結(jie)合道路(lu)，先后提(ti)出“經濟增長(chang)點(dian)在哪里，我(wo)(wo)們就(jiu)把專(zhuan)業辦到哪里”、以“三(san)貼(tie)(tie)近(jin)原(yuan)則(ze)”（貼(tie)(tie)近(jin)生產(chan)、貼(tie)(tie)近(jin)工藝、貼(tie)(tie)近(jin)技術）開發和建設課程、倡導“三(san)明(ming)治”教(jiao)學法，培養“大(da)學水(shui)平的(de)能工巧(qiao)(qiao)匠”和“能工巧(qiao)(qiao)匠型的(de)大(da)學生”等一(yi)系列創新理念和實(shi)(shi)踐，強化實(shi)(shi)踐實(shi)(shi)訓(xun)，實(shi)(shi)現了從(cong)“本(ben)科壓縮(suo)型”模式(shi)到實(shi)(shi)踐導向(xiang)的(de)轉變，有力地(di)促進(jin)了學校的(de)發展和人才(cai)培養質量的(de)提(ti)高。2003年9月在教(jiao)育部首次(ci)組織的(de)全國高職高專(zhuan)院校人才(cai)培養工作(zuo)水(shui)平評估中(zhong)我(wo)(wo)校成(cheng)績獲(huo)(huo)得全優，2001年和2005年連續(xu)兩(liang)屆(jie)獲(huo)(huo)得國家級教(jiao)學成(cheng)果(guo)一(yi)等獎，辦學水(shui)平和辦學效益得到社會各(ge)界高度肯定。

2001年學校教學項目獲國家級教學成果一等獎 圖為2002年5月頒獎典禮在人民大會堂舉行

2、內涵提升（2006—2015）

“十(shi)一五”和“十(shi)二五”期間，學(xue)校(xiao)(xiao)以國(guo)家(jia)示范校(xiao)(xiao)建(jian)(jian)設(she)為契機，全面深化(hua)校(xiao)(xiao)企合作(zuo)、工(gong)學(xue)結(jie)合，并實(shi)施(shi)“文化(hua)育(yu)人(ren)、復(fu)合育(yu)人(ren)、協同育(yu)人(ren)”的“三育(yu)人(ren)”系統(tong)改(gai)革。2006年(nian)學(xue)校(xiao)(xiao)正式入(ru)選“國(guo)家(jia)示范性高等(deng)職業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)建(jian)(jian)設(she)計劃(hua)”首批建(jian)(jian)設(she)院校(xiao)(xiao)，并于2009年(nian)通過驗收，建(jian)(jian)成國(guo)家(jia)級示范專業(ye)(ye)10個(ge)，建(jian)(jian)成國(guo)家(jia)精(jing)品(pin)課程53門(men)，省級精(jing)品(pin)課程70 門(men)，入(ru)選教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)精(jing)品(pin)教(jiao)(jiao)材12部(bu)，入(ru)選國(guo)家(jia)規劃(hua)教(jiao)(jiao)材166部(bu)。在教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)的運(yun)行機制上實(shi)現政(zheng)府(fu)、學(xue)校(xiao)(xiao)、企業(ye)(ye)、行業(ye)(ye)的四方(fang)聯動，在教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)的功能(neng)上實(shi)現生產、教(jiao)(jiao)學(xue)、創(chuang)新(xin)研發、應(ying)用服務(wu)的立體化(hua)推進。2011年(nian)起(qi)全面推進復(fu)合式創(chuang)新(xin)型高素質高技能(neng)人(ren)才培(pei)養改(gai)革，建(jian)(jian)立“主干專業(ye)(ye)+拓(tuo)展專業(ye)(ye)”的復(fu)合式專業(ye)(ye)平臺，從頂層科學(xue)設(she)計人(ren)才培(pei)養方(fang)案。獲國(guo)家(jia)級教(jiao)(jiao)學(xue)成果二等(deng)獎7項。

深職院畢業生收獲畢業證及拓展專業證書

3、深化改革（2016—至今）

進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目(mu)標(biao)，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革，實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)改革，深(shen)入推進(jin)“六(liu)個(ge)融(rong)合(he)(he)”（即產教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)(he)、職(zhi)普融(rong)合(he)(he)、理實融(rong)合(he)(he)、技(ji)術(shu)與(yu)文(wen)化融(rong)合(he)(he)、教(jiao)(jiao)育與(yu)生(sheng)活融(rong)合(he)(he)、現代信(xin)息技(ji)術(shu)與(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)融(rong)合(he)(he)），人才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善，專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。2016年和2017年，學(xue)(xue)校(xiao)入選省級品(pin)牌(pai)建(jian)設專(zhuan)(zhuan)業(ye)16個(ge)，2017年學(xue)(xue)校(xiao)入選省一流院校(xiao)建(jian)設單位，立項建(jian)設高水(shui)平(ping)專(zhuan)(zhuan)業(ye)12個(ge)。建(jian)成(cheng)省級重點專(zhuan)(zhuan)業(ye)8個(ge)。建(jian)成(cheng)國家級精品(pin)開放課程43門，省級精品(pin)開放課程41門。

4、圖說教學

自2005年起，我校共立項(xiang)建設(she)中央、省、市實(shi)訓(xun)基地(di)(di)62項(xiang)。其中，中央財政(zheng)支持實(shi)訓(xun)基地(di)(di)9個，省級實(shi)訓(xun)基地(di)(di)9個，省級大學生校外(wai)實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)學基地(di)(di)8個，深(shen)圳市大學生校外(wai)實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)學基地(di)(di)34個。省級高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)專項(xiang)資金公共實(shi)訓(xun)中心(xin)2個。

2011年(nian)以來，我校共有2592名(ming)學子在(zai)各級(ji)(ji)(ji)(ji)各類(lei)技能(neng)大賽(sai)中獲(huo)(huo)獎。其中獲(huo)(huo)得(de)國(guo)際級(ji)(ji)(ji)(ji)獎項(xiang)170人(ren)次(ci)(ci)，獲(huo)(huo)得(de)國(guo)家級(ji)(ji)(ji)(ji)獎項(xiang)600人(ren)次(ci)(ci)，獲(huo)(huo)得(de)省級(ji)(ji)(ji)(ji)獎項(xiang)1119人(ren)次(ci)(ci)，獲(huo)(huo)得(de)市級(ji)(ji)(ji)(ji)獎項(xiang)294人(ren)次(ci)(ci)，獲(huo)(huo)得(de)校級(ji)(ji)(ji)(ji)技能(neng)大賽(sai)獎項(xiang)409人(ren)次(ci)(ci)。2016-2017年(nian)度，我校獲(huo)(huo)得(de)廣東省職(zhi)業院校技能(neng)大賽(sai)“特殊貢(gong)獻獎”。

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