官方微博
官方微信
深(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)1993年創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)，是(shi)國內最早(zao)獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi)(yi)。建(jian)(jian)校(xiao)以來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)人(ren)艱(jian)苦創(chuang)(chuang)業(ye)，開(kai)拓進取，不(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理念(nian)、辦(ban)學(xue)(xue)體制(zhi)(zhi)機(ji)制(zhi)(zhi)和人(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)，創(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)多個(ge)(ge)第(di)一(yi)(yi)(yi)。學(xue)(xue)校(xiao)依托(tuo)珠三(san)角產業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)，秉(bing)承深(shen)(shen)圳(zhen)特區改革(ge)創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神，堅持把立(li)德(de)樹人(ren)作為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)根本任(ren)務(wu)，立(li)足于職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)特色，各項事業(ye)取得(de)驕人(ren)成(cheng)績，被(bei)譽為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。為(wei)緊密契合(he)“中(zhong)(zhong)(zhong)國制(zhi)(zhi)造2025”等(deng)(deng)國家重大(da)戰略(lve)和深(shen)(shen)圳(zhen)創(chuang)(chuang)新(xin)驅動發(fa)展(zhan)(zhan)戰略(lve)，學(xue)(xue)校(xiao)在2016年底召(zhao)開(kai)的(de)(de)(de)(de)第(di)三(san)次黨(dang)代會(hui)工作報(bao)告中(zhong)(zhong)(zhong)提出“三(san)個(ge)(ge)服(fu)(fu)務(wu)、五個(ge)(ge)定位、一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)率(lv)先(xian)”的(de)(de)(de)(de)戰略(lve)發(fa)展(zhan)(zhan)目標，始終(zhong)堅持為(wei)黨(dang)和國家服(fu)(fu)務(wu)、為(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)經(jing)濟社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)服(fu)(fu)務(wu)、為(wei)學(xue)(xue)生健康成(cheng)長(chang)成(cheng)才服(fu)(fu)務(wu)，努力(li)成(cheng)為(wei)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)先(xian)行者、復合(he)式(shi)(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)型(xing)高(gao)素(su)質技(ji)術(shu)技(ji)能人(ren)才的(de)(de)(de)(de)搖籃(lan)、企(qi)業(ye)家的(de)(de)(de)(de)搖籃(lan)、深(shen)(shen)圳(zhen)中(zhong)(zhong)(zhong)小微企(qi)業(ye)技(ji)術(shu)研發(fa)中(zhong)(zhong)(zhong)心、深(shen)(shen)圳(zhen)市民終(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)校(xiao)與中(zhong)(zhong)(zhong)國職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)師(shi)資培訓重要基地，率(lv)先(xian)建(jian)(jian)成(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)國特色、世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)，為(wei)世(shi)界(jie)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)貢獻“深(shen)(shen)圳(zhen)模(mo)(mo)式(shi)(shi)”。
學校(xiao)現(xian)有留仙洞、西(xi)麗湖(hu)、官龍山(shan)、華(hua)僑城、鳳(feng)凰山(shan)五(wu)個(ge)校(xiao)區(qu)，校(xiao)園(yuan)總(zong)面積212萬(wan)(wan)平方(fang)米，校(xiao)舍建筑面積62.17萬(wan)(wan)平方(fang)米。現(xian)有固(gu)定(ding)資產總(zong)值(zhi)24.39億元，其中教學儀器(qi)設備總(zong)值(zhi)10.39億元,教學用計算機14750臺。圖書(shu)(shu)館藏(zang)有紙質圖書(shu)(shu)275.8萬(wan)(wan)冊(ce)(ce)，電(dian)子圖書(shu)(shu)135.9萬(wan)(wan)冊(ce)(ce)，電(dian)子期刊74.64萬(wan)(wan)冊(ce)(ce)，音視頻18.23萬(wan)(wan)小時。
全校(xiao)現(xian)有教(jiao)職員工人(ren)(ren)(ren)近2000人(ren)(ren)(ren)，其(qi)中專任(ren)教(jiao)師(shi)(shi)1434人(ren)(ren)(ren)，正(zheng)高(gao)227人(ren)(ren)(ren)，副高(gao)671人(ren)(ren)(ren)，博士447人(ren)(ren)(ren)，享受國(guo)(guo)務院特(te)殊(shu)津貼(tie)專家2名，珠(zhu)江學(xue)者(zhe)7人(ren)(ren)(ren)、海(hai)外高(gao)層次人(ren)(ren)(ren)才(cai)28人(ren)(ren)(ren)、國(guo)(guo)家“萬人(ren)(ren)(ren)計劃”教(jiao)學(xue)名師(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)、國(guo)(guo)家級(ji)教(jiao)學(xue)名師(shi)(shi)3人(ren)(ren)(ren)、省級(ji)教(jiao)學(xue)名師(shi)(shi)8人(ren)(ren)(ren)、國(guo)(guo)家特(te)支計劃教(jiao)師(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)、廣東特(te)支計劃教(jiao)學(xue)名師(shi)(shi)4人(ren)(ren)(ren)。學(xue)校(xiao)擁有教(jiao)育(yu)部首批黃(huang)大年式(shi)教(jiao)師(shi)(shi)團(tuan)隊1個；引進(jin)美(mei)國(guo)(guo)霍(huo)夫曼(man)諾獎團(tuan)隊等(deng)一批重量級(ji)團(tuan)隊，成立霍(huo)夫曼(man)先進(jin)材(cai)料研(yan)究(jiu)院、智能(neng)科(ke)學(xue)與工程研(yan)究(jiu)院、智能(neng)制造研(yan)究(jiu)院、新(xin)時(shi)代中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)研(yan)究(jiu)院、社會與經(jing)濟發展(zhan)研(yan)究(jiu)院等(deng)高(gao)端平臺，為(wei)珠(zhu)三(san)角(jiao)產(chan)業發展(zhan)提供(gong)有力支撐(cheng)。
學(xue)校(xiao)設有電子與通(tong)信工程學(xue)院等14個(ge)二級學(xue)院和體育部、工業中心等教學(xue)單位，招生(sheng)(sheng)專業80個(ge)。全(quan)校(xiao)普通(tong)全(quan)日制在校(xiao)生(sheng)(sheng)32170人(ren)，外國(guo)(guo)(guo)留學(xue)生(sheng)(sheng)120人(ren)。自辦(ban)專科教育在校(xiao)生(sheng)(sheng)3982人(ren)。國(guo)(guo)(guo)家(jia)級教學(xue)成果(guo)獎14項，國(guo)(guo)(guo)家(jia)職業教育專業教學(xue)資源庫3項，國(guo)(guo)(guo)家(jia)級重(zhong)點建(jian)設示范專業14個(ge)，中央財政支持實訓基(ji)地9個(ge)，國(guo)(guo)(guo)家(jia)級精品教材(cai)12部，國(guo)(guo)(guo)家(jia)精品課程53門，國(guo)(guo)(guo)家(jia)級精品資源共享課43門。
學(xue)(xue)校(xiao)一(yi)(yi)直(zhi)把人才培養作(zuo)為(wei)中心工(gong)作(zuo)，以(yi)培養適應(ying)智(zhi)能(neng)時(shi)代需要的復合式創新(xin)型高素質(zhi)(zhi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)能(neng)人才為(wei)目標，更(geng)新(xin)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)理念，探索(suo)實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE（Outcome Based Education）人才培養模式改革，深入推(tui)進產教(jiao)融(rong)合、職(zhi)普融(rong)合、理實融(rong)合、技(ji)(ji)術(shu)(shu)與(yu)文(wen)(wen)化融(rong)合、教(jiao)育(yu)與(yu)生(sheng)活融(rong)合、現代信(xin)(xin)息技(ji)(ji)術(shu)(shu)與(yu)教(jiao)學(xue)(xue)融(rong)合等“六個融(rong)合”，提升(sheng)學(xue)(xue)生(sheng)的就(jiu)(jiu)業(ye)能(neng)力(li)、職(zhi)業(ye)生(sheng)涯拓展(zhan)能(neng)力(li)和(he)(he)幸福生(sheng)活創造(zao)能(neng)力(li)。瞄準未來社會和(he)(he)經濟(ji)發(fa)展(zhan)，緊貼深圳四大支(zhi)柱產業(ye)和(he)(he)新(xin)興產業(ye)布局專業(ye)，打造(zao)品牌專業(ye)，與(yu)華(hua)為(wei)、ARM、阿里巴(ba)巴(ba)、平安、比亞迪(di)、裕同(tong)、天(tian)健(jian)等一(yi)(yi)流企(qi)業(ye)緊密合作(zuo)，共(gong)建華(hua)為(wei)信(xin)(xin)息與(yu)網絡技(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、ARM智(zhi)能(neng)硬件(jian)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、阿里巴(ba)巴(ba)數字貿易(yi)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、平安金融(rong)科技(ji)(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、比亞迪(di)應(ying)用技(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、裕同(tong)數字圖文(wen)(wen)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、天(tian)健(jian)建工(gong)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)等11所(suo)特色(se)產業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，校(xiao)企(qi)共(gong)同(tong)制定專業(ye)標準、共(gong)同(tong)開發(fa)課程、共(gong)建師資團隊、共(gong)同(tong)培養技(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)能(neng)人才，在服(fu)務(wu)一(yi)(yi)流企(qi)業(ye)中成就(jiu)(jiu)自身(shen)一(yi)(yi)流。開設專業(ye)文(wen)(wen)化課程，大力(li)培育(yu)工(gong)匠(jiang)精神，厚植工(gong)匠(jiang)文(wen)(wen)化，全面推(tui)進職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)文(wen)(wen)化育(yu)人。學(xue)(xue)校(xiao)已累計培養13.5萬余名(ming)全日制專科畢(bi)業(ye)生(sheng)，畢(bi)業(ye)生(sheng)初次就(jiu)(jiu)業(ye)率始終(zhong)保持在96%以(yi)上，多項人才培養質(zhi)(zhi)量指標位居全國高職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)前列，深受(shou)用人單位歡(huan)迎。其中，238人次獲CCIE證(zheng)書，31人獲RHCA證(zheng)書，57人獲OCM證(zheng)書，221人獲HCIE證(zheng)書，22人獲RHCE證(zheng)書。
學校探索實施(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)，以“五維一體(ti)(ti)”的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)理念(nian)（重心(xin)(xin)在(zai)“教(jiao)(jiao)育(yu)”、路(lu)徑在(zai)“分層”、目(mu)標在(zai)“萬(wan)眾”、核(he)心(xin)(xin)在(zai)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)”、關鍵在(zai)“實踐”）為引領，打造深圳中小微企業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)研發中心(xin)(xin)、全(quan)球(qiu)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人才(cai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)中心(xin)(xin)，以及創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型(xing)人才(cai)和(he)企業(ye)(ye)(ye)(ye)家培養的(de)(de)成長(chang)搖籃。通(tong)過系(xi)統設計、科學構建，協(xie)同推進(jin)從啟(qi)蒙(meng)教(jiao)(jiao)育(yu)、預科教(jiao)(jiao)育(yu)、專(zhuan)門教(jiao)(jiao)育(yu)到(dao)指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)進(jin)階式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)人才(cai)培養體(ti)(ti)系(xi)，搭建“四會兩(liang)賽(sai)三(san)聯盟”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平臺和(he)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型(xing)社(she)團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中心(xin)(xin)—學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)園”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐平臺，逐步完善跨界融合、產品試(shi)制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)孵化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)投資的(de)(de)雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體(ti)(ti)系(xi)，取得良(liang)好的(de)(de)社(she)會效益。近年來獲評首批全(quan)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)典(dian)型(xing)經驗高校、全(quan)國(guo)深化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)示(shi)范(fan)高校、廣東(dong)省大(da)眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)萬(wan)眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)示(shi)范(fan)基地、深圳首批十大(da)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)基地等。近四屆畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生畢業(ye)(ye)(ye)(ye)一年內自(zi)主(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)例(li)達到(dao)5%，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)三(san)年后(hou)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)例(li)12.7%。
學校堅持以“產學研(yan)(yan)(yan)(yan)用(yong)”一體化(hua)的科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)導向(xiang)，重視技術(shu)轉移和科(ke)(ke)技成(cheng)果轉化(hua)。近(jin)年來，學校不斷深化(hua)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)體制機制改革，大力加(jia)強與(yu)(yu)政(zheng)府職(zhi)能部門以及行業(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)合作，組建成(cheng)立了應用(yong)技術(shu)研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)院、文化(hua)創意產品研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)院、經(jing)(jing)濟與(yu)(yu)社會發(fa)展研(yan)(yan)(yan)(yan)究院等三大綜(zong)合性研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)平臺(tai)，建成(cheng)54個市(shi)區級以上科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)平臺(tai),搶抓產業(ye)(ye)發(fa)展新機遇，服務地方經(jing)(jing)濟社會和中小企(qi)業(ye)(ye)發(fa)展。全(quan)校累計承擔各級各類科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)課題5735項(xiang)，其中國(guo)家級項(xiang)目103項(xiang)。科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)經(jing)(jing)費(fei)到賬(zhang)總經(jing)(jing)費(fei)達到9.42億元，其中技術(shu)轉移（橫向(xiang)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)）項(xiang)目到賬(zhang)經(jing)(jing)費(fei)3.48億元；78項(xiang)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)成(cheng)果獲部、省、市(shi)級獎勵(li)；獲國(guo)家專(zhuan)利授權1949項(xiang)，其中發(fa)明專(zhuan)利369項(xiang)。主導或參與(yu)(yu)制定國(guo)際、國(guo)家、行業(ye)(ye)標準74項(xiang)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)重(zhong)視社(she)(she)(she)(she)會(hui)服務(wu)，發(fa)(fa)(fa)揮品牌優勢，致力于推動現代職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)體(ti)(ti)系和學(xue)(xue)(xue)(xue)習型(xing)社(she)(she)(she)(she)會(hui)建(jian)設。做好(hao)高水平師(shi)資(zi)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)，打造世界級的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)中心(xin)；做好(hao)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技能(neng)鑒定及職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)資(zi)格認(ren)(ren)證(zheng)工作(zuo)，服務(wu)好(hao)地(di)(di)方(fang)經(jing)濟發(fa)(fa)(fa)展(zhan)需要；聯合社(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)街道組(zu)建(jian)社(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、特色學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，開(kai)展(zhan)針對(dui)(dui)社(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)居(ju)民的(de)健康、養老、旅游(you)等(deng)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)項目，服務(wu)好(hao)地(di)(di)方(fang)社(she)(she)(she)(she)會(hui)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)需要；以(yi)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)和教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式輸出為主要內(nei)容，構建(jian)“理(li)念(nian)—教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)—師(shi)資(zi)—管理(li)”四位一體(ti)(ti)的(de)精準幫(bang)扶體(ti)(ti)系，服務(wu)好(hao)對(dui)(dui)口(kou)(kou)支(zhi)援地(di)(di)區(qu)(qu)和院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)。全(quan)年重(zhong)點對(dui)(dui)口(kou)(kou)幫(bang)扶11所職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)，累計(ji)對(dui)(dui)口(kou)(kou)支(zhi)援西(xi)藏、新疆、貴州等(deng)地(di)(di)12個省、自治區(qu)(qu)的(de)200余(yu)(yu)(yu)(yu)所職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)。全(quan)年累計(ji)開(kai)展(zhan)全(quan)國高職(zhi)(zhi)(zhi)高專師(shi)資(zi)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)2000余(yu)(yu)(yu)(yu)人次(ci)(ci)、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)資(zi)格認(ren)(ren)證(zheng)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)12萬余(yu)(yu)(yu)(yu)人次(ci)(ci)、社(she)(she)(she)(she)會(hui)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)6000余(yu)(yu)(yu)(yu)人次(ci)(ci)、深圳(zhen)市中小學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)師(shi)繼續教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)4000余(yu)(yu)(yu)(yu)人次(ci)(ci)。組(zu)建(jian)西(xi)麗社(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、大鵬旅游(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等(deng)社(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，與社(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)共(gong)同培(pei)(pei)(pei)(pei)養技能(neng)人才，打造開(kai)放辦學(xue)(xue)(xue)(xue)、產教(jiao)融合的(de)“職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)特區(qu)(qu)”；選派核心(xin)團(tuan)隊建(jian)設管理(li)吉安職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，開(kai)創了特區(qu)(qu)與老區(qu)(qu)攜手共(gong)同發(fa)(fa)(fa)展(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的(de)典范。
學(xue)(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)化(hua)(hua)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)步(bu)伐，充分(fen)利(li)(li)用(yong)區域(yu)與(yu)自(zi)(zi)身優勢，深化(hua)(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)交流與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。建校以來(lai)，已累計與(yu)35個國(guo)(guo)(guo)家(jia)和地(di)區的(de)(de)(de)167所高(gao)校和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)機構建立了(le)友好合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)關系，包括英國(guo)(guo)(guo)、德國(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)、美(mei)國(guo)(guo)(guo)等(deng)發達國(guo)(guo)(guo)家(jia)以及新西(xi)蘭(lan)、馬(ma)來(lai)西(xi)亞(ya)、保(bao)加(jia)利(li)(li)亞(ya)、土耳其、波(bo)蘭(lan)、匈(xiong)牙利(li)(li)、緬甸、老撾等(deng)14個“一帶一路”沿線(xian)國(guo)(guo)(guo)家(jia)。雙方在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)(yan)修等(deng)領域(yu)開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)交流活動，取得(de)了(le)豐(feng)碩的(de)(de)(de)成(cheng)果。開辦(ban)了(le)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)商(shang)務（中(zhong)澳）、金融(rong)管理（中(zhong)澳）、物流管理（中(zhong)美(mei)）和軟件技(ji)(ji)術（中(zhong)美(mei)）5個中(zhong)外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)；與(yu)香港(gang)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)院黃克競分(fen)校合(he)(he)(he)辦(ban)電(dian)氣服(fu)務工(gong)程高(gao)級文(wen)憑合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)課程，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)獲得(de)深港(gang)兩地(di)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)資格(ge)，并成(cheng)為(wei)首批(pi)(pi)獲得(de)招(zhao)收海外留學(xue)(xue)(xue)生(sheng)資質的(de)(de)(de)高(gao)職(zhi)院校和首個獲批(pi)(pi)面向(xiang)港(gang)澳臺自(zi)(zi)主招(zhao)生(sheng)的(de)(de)(de)高(gao)職(zhi)院校。學(xue)(xue)(xue)校還聯(lian)(lian)合(he)(he)(he)中(zhong)興、招(zhao)商(shang)港(gang)口(kou)等(deng)一批(pi)(pi)世界一流企(qi)業(ye)(ye)(ye)“走出(chu)(chu)(chu)去”，服(fu)務國(guo)(guo)(guo)家(jia)“一帶一路”倡議。在馬(ma)來(lai)西(xi)亞(ya)馬(ma)六甲(jia)應(ying)用(yong)技(ji)(ji)術大學(xue)(xue)(xue)設(she)立職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)培(pei)訓中(zhong)心，推動馬(ma)來(lai)西(xi)亞(ya)全國(guo)(guo)(guo)各類職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校全面對接深職(zhi)院標準。依托在保(bao)加(jia)利(li)(li)亞(ya)成(cheng)立的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)培(pei)訓中(zhong)心，輸(shu)出(chu)(chu)(chu)學(xue)(xue)(xue)校專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)標準。應(ying)邀為(wei)柬埔寨、蒙(meng)古(gu)等(deng)國(guo)(guo)(guo)家(jia)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)代表(biao)團舉行專(zhuan)題培(pei)訓班，輸(shu)出(chu)(chu)(chu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)經驗。加(jia)強與(yu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)組織的(de)(de)(de)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)，成(cheng)為(wei)聯(lian)(lian)合(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)組織國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)全球(qiu)聯(lian)(lian)系中(zhong)心之一，獲批(pi)(pi)成(cheng)立聯(lian)(lian)合(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)組織職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)計劃亞(ya)非研(yan)(yan)究與(yu)培(pei)訓中(zhong)心。在提(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)校國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)知名度與(yu)影響力的(de)(de)(de)同(tong)時，為(wei)推動中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)語言(yan)文(wen)化(hua)(hua)走出(chu)(chu)(chu)去做(zuo)出(chu)(chu)(chu)了(le)積極貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)辦學成績顯著。2001年(nian)首家(jia)通過(guo)國家(jia)示(shi)范性(xing)高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)實踐教(jiao)學基地優(you)秀評估，2009年(nian)通過(guo)國家(jia)示(shi)范性(xing)高(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)(she)項目驗收，成為我(wo)國高(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育領域首批國家(jia)級示(shi)范校(xiao)(xiao)(xiao)。近年(nian)來，學校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后榮獲“全(quan)(quan)國文(wen)明(ming)單位(wei)”、“全(quan)(quan)國職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育先(xian)進(jin)單位(wei)”、“全(quan)(quan)國一流(liu)高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)(she)單位(wei)”、“首批全(quan)(quan)國創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)典型(xing)經驗高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)工(gong)作先(xian)進(jin)集(ji)體”、“中(zhong)國十大最具(ju)就業(ye)(ye)力(li)高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)工(gong)作典型(xing)經驗高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)就業(ye)(ye)競爭(zheng)力(li)示(shi)范校(xiao)(xiao)(xiao)”、“中(zhong)國十大創(chuang)(chuang)新型(xing)高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“黃炎培優(you)秀學校(xiao)(xiao)(xiao)獎”、“全(quan)(quan)國高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)實踐育人創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基地”“廣東(dong)省(sheng)文(wen)明(ming)單位(wei)”、“廣東(dong)省(sheng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育工(gong)作先(xian)進(jin)集(ji)體”、“廣東(dong)省(sheng)首批大學生(sheng)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育示(shi)范學校(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣東(dong)省(sheng)一流(liu)高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)(she)單位(wei)”“深圳市創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基地”等(deng)榮譽稱號。
(數據截止到(dao)2020年11月16日）
