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科學研究

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2008年，學校發(fa)(fa)布(bu)了《關于大(da)力推進科(ke)(ke)(ke)(ke)研工(gong)作的(de)(de)意見(jian)》等(deng)(deng)科(ke)(ke)(ke)(ke)研1+7系列(lie)文件，確立了“應(ying)(ying)用(yong)為主(zhu)”的(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)研導(dao)向(xiang)，強調科(ke)(ke)(ke)(ke)研要注重(zhong)應(ying)(ying)用(yong)與實效，要堅持(chi)高職(zhi)特色(se)、技術特色(se)。10年來(lai)，學校科(ke)(ke)(ke)(ke)研堅持(chi)以應(ying)(ying)用(yong)基礎研究和應(ying)(ying)用(yong)技術研發(fa)(fa)為主(zhu)，重(zhong)視技術轉(zhuan)移和科(ke)(ke)(ke)(ke)技成果轉(zhuan)化，2011年成立了技術轉(zhuan)移辦公室，并先后發(fa)(fa)布(bu)了《技術轉(zhuan)移（橫向(xiang)）項目管(guan)理辦法》、《科(ke)(ke)(ke)(ke)技成果轉(zhuan)化實施辦法》等(deng)(deng)文件，極(ji)大(da)的(de)(de)激發(fa)(fa)了學校科(ke)(ke)(ke)(ke)研人(ren)員開(kai)展應(ying)(ying)用(yong)科(ke)(ke)(ke)(ke)研的(de)(de)積(ji)極(ji)性。