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作(zuo)為國內最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦(ban)高等職業(ye)技(ji)術教(jiao)育的院校之一(yi)，建校25年來，深(shen)圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院已累計為深(shen)圳經濟建設和(he)社會發展，輸(shu)送了10萬余名(ming)高技(ji)能(neng)人(ren)才。
學(xue)(xue)校一直把人才培養(yang)作為中心工(gong)作，以(yi)(yi)培養(yang)適應智能(neng)時(shi)代(dai)需要的復合(he)(he)式創新型高素質技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)人才為目(mu)標，更新教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)理(li)念，探(tan)索實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向(xiang)的OBE（Outcome Based Education）人才培養(yang)模式改革，深入推進產教(jiao)融(rong)合(he)(he)、職(zhi)普融(rong)合(he)(he)、理(li)實(shi)融(rong)合(he)(he)、技(ji)(ji)術與文化(hua)融(rong)合(he)(he)、教(jiao)育與生(sheng)活融(rong)合(he)(he)、現代(dai)信息技(ji)(ji)術與教(jiao)學(xue)(xue)融(rong)合(he)(he)等“六個融(rong)合(he)(he)”，提升學(xue)(xue)生(sheng)的就業能(neng)力、職(zhi)業生(sheng)涯(ya)拓展(zhan)能(neng)力和幸福生(sheng)活創造能(neng)力。
學(xue)校(xiao)(xiao)建立了質量監(jian)控體系及信息反饋(kui)系統，逐步形成(cheng)就業和招(zhao)生、人才培養良性互(hu)動的長(chang)效機制(zhi)，學(xue)校(xiao)(xiao)的辦學(xue)成(cheng)績(ji)突出，得到了用人單位和畢業生的雙向好評。
通過獨立(li)第(di)三方調(diao)查結果顯示(shi)，校友的(de)就業(ye)滿(man)意度(du)、對母校的(de)總體滿(man)意度(du)和推薦度(du)持續穩定上升，與全國(guo)示(shi)范性高(gao)職(zhi)平(ping)(ping)均水平(ping)(ping)相比均具(ju)有明顯優勢。結合月收入情(qing)況分析，本(ben)校畢業(ye)生不僅客觀(guan)就業(ye)水平(ping)(ping)高(gao)（月收入高(gao)），而且就業(ye)自身感受好(hao)。
就業滿意度變化趨勢
學校畢業生(sheng)對母校的(de)總體(ti)滿意(yi)度、推薦度呈上升趨勢，且連續四屆全國(guo)示范(fan)性高職平均(jun)(jun)水(shui)平相(xiang)比(bi)均(jun)(jun)具有優勢。
應屆畢業生對母校的總體滿意度趨勢
應屆畢業生對母校推薦度變化趨勢
聘(pin)用過(guo)我校應屆畢(bi)業(ye)生的用人單位對畢(bi)業(ye)生的總體滿意度為95%。
用人單位對我校2016屆畢業生的滿意度
（數據來源：麥可思-深圳(zhen)職業技術學院應屆畢業生培養質量評(ping)價(jia)報告（2017））
