
深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術(shu)教育的院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢為天下(xia)先”的改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職教育的多(duo)個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環境(jing)優美、設(she)施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)(te)色高(gao)等(deng)職業(ye)教育發展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教育的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三角地區經(jing)濟社(she)會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持(chi)產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程,人才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創新(xin)。進入“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)入推進“六個融(rong)合”,人才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與自身優勢,深化國際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境(jing)外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國職業教育(yu)國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建有(you)多(duo)間電子閱覽室、影視(shi)播放(fang)室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學(xue)校以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和(he)實施(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養(yang),大(da)力開(kai)(kai)展文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開(kai)(kai)展書院及(ji)書香校園(yuan)(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩(cai)的校園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動(dong),受(shou)到學(xue)生喜愛(ai)。
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