
深圳職(zhi)業技(ji)術學院創建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界一流職業院(yuan)校為目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學生學習(xi)成效(xiao)為導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融合(he)”,人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創新。
學(xue)校緊扣國家發展戰略,加快國際(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深化(hua)國際(ji)教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領(ling)域(yu)與境(jing)外合(he)作(zuo)院校開(kai)展了全方位(wei)、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中國職業教育國際(ji)交(jiao)流與發展做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有多間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)(ren)(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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