
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國內最早獨(du)立舉辦(ban)高等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優美(mei)、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中國特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及珠三角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合(he),專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。進入“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設(she)世(shi)界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)(yu)與自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領(ling)域(yu)(yu)與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍(long)山校區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放(fang)室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內(nei)率(lv)先(xian)大(da)力倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大(da)力開(kai)(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課(ke)程(cheng)建設(she)(she),開(kai)(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設(she)(she),創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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