
深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術學院創建于1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進(jin)取(qu),創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色(se)高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發(fa)展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三(san)角地(di)區經濟社(she)會(hui)和產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)(zhong)大科技產業(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了(le)一個(ge)從(cong)探(tan)索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式日臻完善,專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)院校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習(xi)成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式日臻完善,專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣國家(jia)發(fa)展戰略,加快國際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢,深(shen)化國際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期(qi)研(yan)修等領域與境外合(he)(he)作院校開(kai)展了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國職業(ye)教育(yu)國際(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館包括留仙洞校區館、西麗湖校區館和官龍(long)山校區醫學(xue)技術分館。紙質(zhi)館藏超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件(jian),館內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統(tong),建(jian)有(you)多間電(dian)子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研(yan)究室和學(xue)習討論室,并開(kai)設了移動(dong)(dong)圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微博與微信,加強與讀(du)者互動(dong)(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化自覺,強(qiang)化立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本(ben)任務(wu),實施“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化育人(ren)(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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