
深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校之一(yi)(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始終秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改革創新(xin)精神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校生,從最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和(he)(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的教育教學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化(hua)發展的過(guo)程(cheng)(cheng),人才培養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)化(hua)教育教學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才培養(yang)模(mo)式改革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾(ji)十種(zhong)數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文化自覺,強化立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)施“文化育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡(chang)導(dao)和實(shi)施文化引領(ling)技能(neng)人(ren)才培養(yang),大力(li)開(kai)展文化育人(ren)課程建設(she),開(kai)展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文化及高雅文化育人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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