深圳(zhen)職業(ye)(ye)技術(shu)學院創(chuang)建于1993年，是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)以(yi)來，學校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神(shen)，開拓(tuo)進取，創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方，學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)路，被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。

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學校積極適應深圳及(ji)珠三角地(di)區經(jing)濟社會(hui)和(he)產業發展(zhan)，堅持產教融合，專(zhuan)業設置緊貼深圳“十大重大科技產業”等戰略(lve)性新興產業、先(xian)進制造業和(he)現代(dai)服務業等重點發展(zhan)領域；形成了(le)專(zhuan)業設置動態機制和(he)預(yu)警機制。目前學院共(gong)設置16個二級學院，專(zhuan)業77個，覆蓋17個專(zhuan)業大類。

建(jian)校以來，深職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深化發(fa)展的過程，人(ren)(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善，專業(ye)與(yu)課程改(gai)革更加(jia)深入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以來，深職院以建(jian)設世界(jie)一流職業(ye)院校為目標，全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革，實施(shi)以學生學習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革，深入(ru)推進(jin)“六個融合”，人(ren)(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善，專業(ye)與(yu)課程改(gai)革更加(jia)深入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。

25年(nian)間，學校(xiao)科(ke)研(yan)(yan)從零起步跨越式(shi)發展，年(nian)度科(ke)研(yan)(yan)經費突(tu)破億元大關，累(lei)計科(ke)研(yan)(yan)經費總量達(da)到5.81億元，省部市(shi)區級科(ke)研(yan)(yan)平(ping)臺達(da)到33個，科(ke)研(yan)(yan)實力在同類院校(xiao)中遙遙領先(xian)。

學(xue)(xue)校緊(jin)貼市場辦學(xue)(xue)，每年招生時(shi)將依據實際情(qing)況對專(zhuan)業(ye)進行適(shi)當調整，并在部分學(xue)(xue)院開始試行專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招生，詳見深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院招生網站（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.chuangye11.cn）

學校緊扣國(guo)家發展戰略，加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學步伐，充分利用區域與自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合(he)(he)(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境(jing)外合(he)(he)(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展了全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流與發展做出了一定的貢獻。

學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬冊(ce)（含(han)中(zhong)外文(wen)圖書(shu)、期(qi)刊），電子圖書(shu)超(chao)(chao)過100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等系統(tong)，建(jian)有多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)，并(bing)開設了移動(dong)(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者互動(dong)(dong)。

學校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務，實施“文化(hua)育人(ren)戰略(lve)”，在國內率先大力(li)倡導和實施文化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培(pei)養，大力(li)開展文化(hua)育人(ren)課程建設(she)，開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設(she)，創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐(feng)富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育人(ren)活(huo)動，受到學生喜愛。