
深(shen)圳職業技術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職業技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條(tiao)中(zhong)國(guo)特色(se)高等(deng)職業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路(lu),被(bei)譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會(hui)和(he)(he)產業(ye)發展,堅持(chi)產教(jiao)融合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)(zhong)大科技(ji)產業(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)設置(zhi)動態機制和(he)(he)預(yu)警(jing)機制。目(mu)前學院共設置(zhi)16個二級(ji)學院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六(liu)個融合(he)”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣(kou)國家(jia)發(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快國際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國際(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)(yan)合(he)作、短期研(yan)(yan)修等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國際(ji)交(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃至中國職業(ye)教育國際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做(zuo)出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的(de)書(shu)籍(ji)采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)(he)學(xue)習討論(lun)室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本(ben)任務(wu),實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力(li)(li)倡導和實施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大力(li)(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。
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