深圳(zhen)職業技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業技(ji)術教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色(se)高(gao)(gao)等職業教(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學院(yuan)(yuan)共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級(ji)學院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教育教學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索(suo)起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程,人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)教育教學(xue)改革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐(fa),充分利(li)用區域與自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課(ke)程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外(wai)合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含(han)中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種(zhong)數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習(xi)討論室,并開設(she)了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化自覺,強化立德(de)樹人的(de)根(gen)本任務,實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)化育人戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)化引(yin)領技能(neng)人才(cai)培(pei)養(yang),大力開展文(wen)化育人課程建(jian)設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園(yuan)(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩(cai)的(de)校園(yuan)(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育人活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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