深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校之一,建(jian)校以來(lai),學(xue)校始(shi)終秉(bing)承特區(qu)(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)(le)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個(ge)第(di)一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今(jin)2萬余(yu)名(ming)在校生,從(cong)(cong)最初(chu)的借(jie)用校舍到擁有環(huan)境優(you)美、設施(shi)優(you)良的五大(da)校區(qu)(qu),從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校闖出(chu)了(le)(le)一條中國(guo)特色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被(bei)譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)(he)產業發展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產業”等戰略性新興產業、先進制(zhi)造業和(he)(he)現代服(fu)務業等重(zhong)點發展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學生學習(xi)成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區(qu)域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與境(jing)外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce)(ce),以(yi)及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系統(tong),建有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了(le)移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書院及(ji)(ji)書香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜(xi)愛。
