
深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)(ye)技術教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為天下(xia)先”的改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)(gao)職教(jiao)育的多個(ge)第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設(she)施優良的五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)(yi)條(tiao)中國特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽(yu)為中國高(gao)(gao)職教(jiao)育的“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三(san)角地區(qu)經(jing)濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程,人(ren)才培養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流(liu)職業(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人(ren)才培養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六(liu)個(ge)融(rong)合”,人(ren)才培養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利(li)用區(qu)域與(yu)(yu)自(zi)身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)。在(zai)學生(sheng)交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校開展了(le)(le)全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了(le)(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍(long)山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書、期刊),電(dian)子圖書超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾(ji)十種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)內(nei)建有先進的書籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研(yan)究室和(he)學(xue)(xue)習討論(lun)室,并開(kai)設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博(bo)與(yu)微信(xin),加(jia)強與(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛(ai)。
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