深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)(yuan)校之一,建(jian)校以來,學(xue)校始終秉承(cheng)特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)(de)改(gai)革創新(xin)精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職教育(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個(ge)第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬(wan)余名(ming)在校生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借(jie)用校舍(she)到擁(yong)有環境優美、設(she)施(shi)優良(liang)的(de)(de)(de)五(wu)大校區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校闖出(chu)了一條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色高等職業(ye)教育(yu)發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職教育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三(san)角地區(qu)經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制和預警機制。目前(qian)學院共(gong)設(she)置16個二級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)(jian)校以來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探(tan)索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發(fa)展的過程,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進入“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建(jian)(jian)設(she)世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)入推進“六(liu)個融合(he)”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區(qu)域與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優勢(shi),深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研修等(deng)領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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