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深(shen)圳職業技術學院創(chuang)建(jian)于1993年，是國內最(zui)早獨立舉(ju)辦高等職業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓進(jin)取，創(chuang)造了(le)中國高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學生到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區，從默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中國特色高等職業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路，被譽為中國高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。

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學校(xiao)積極適應深(shen)(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和(he)(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)，堅持(chi)產(chan)(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)(he)(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態(tai)機制和(he)(he)(he)預(yu)警機制。目前學院共(gong)設(she)置16個(ge)二級學院，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。

建校以來，深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程，人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻完善，專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以來，深(shen)職院(yuan)(yuan)以建設世界一(yi)(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)(wei)目標，全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)(wei)導向(xiang)的OBE人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革，深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”，人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻完善，專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。

25年間，學校科(ke)研(yan)從零起步跨越式發展，年度(du)科(ke)研(yan)經(jing)費突破億元(yuan)大(da)關，累計科(ke)研(yan)經(jing)費總(zong)量達到5.81億元(yuan)，省部市區級科(ke)研(yan)平(ping)臺達到33個，科(ke)研(yan)實力(li)在同(tong)類院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每年招(zhao)生時將(jiang)依據(ju)實際(ji)情況對專(zhuan)(zhuan)業(ye)進(jin)行(xing)(xing)適當調整，并(bing)在(zai)部分學(xue)院開始試行(xing)(xing)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群招(zhao)生，詳(xiang)見深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學(xue)院招(zhao)生網站（文字鏈接地址//zhaosheng.chuangye11.cn）

學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學步伐，充(chong)分利用(yong)區(qu)域(yu)與(yu)(yu)(yu)自身優勢，深化國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)(yu)交流與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo)(zuo)，為深圳(zhen)乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際交流與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。

學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統，建有多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論(lun)室(shi)，并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加(jia)強(qiang)與讀(du)者互動。

學(xue)(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰(zhan)略”，在(zai)國內(nei)率先大力倡導(dao)和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養，大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程建(jian)設(she)，開展書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人活(huo)動，受到學(xue)(xue)生喜愛。