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學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目(mu)前學院共設置16個二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。

建(jian)校(xiao)以來，深職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探(tan)索(suo)起步到逐(zhu)漸(jian)深化(hua)發展的過程(cheng)，人才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完善，專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十三五”以來，深職院以建(jian)設世(shi)界一流(liu)職業(ye)院校(xiao)為目標(biao)，全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)，實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的OBE人才(cai)培養模式改革(ge)(ge)(ge)，深入(ru)(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”，人才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完善，專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)創新(xin)。

25年間(jian)，學校科(ke)研(yan)從零起(qi)步跨(kua)越式(shi)發展，年度科(ke)研(yan)經費突破(po)億元大關，累計科(ke)研(yan)經費總量達到5.81億元，省部市(shi)區級科(ke)研(yan)平臺達到33個，科(ke)研(yan)實力在同(tong)類院校中(zhong)遙(yao)遙(yao)領先。

學校緊貼市場辦學，每年招生(sheng)(sheng)時將依據(ju)實際情(qing)況對專(zhuan)業(ye)進行適當調整(zheng)，并在部(bu)分學院開始(shi)試(shi)行專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招生(sheng)(sheng)，詳(xiang)見深圳職業(ye)技術學院招生(sheng)(sheng)網(wang)站（文字(zi)鏈接(jie)地址//zhaosheng.chuangye11.cn）

學校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略，加快國(guo)際化辦學步伐(fa)，充分利(li)用區域(yu)與(yu)自身優勢，深(shen)(shen)化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了一(yi)定(ding)的貢獻。

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