- 2019-01-04 課程建設
深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的多個第一。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從最初的借用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態(tai)機制(zhi)和(he)預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以來(lai),深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職院(yuan)以建設(she)世界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步(bu)伐,充分利用區域與自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領域與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室、影(ying)視播放室、教師(shi)研究室和學(xue)習討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)化自覺(jue),強化立(li)德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化育人(ren)課(ke)程建設(she),開展書院及(ji)書香校園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到學生喜愛。
