深圳職業技術(shu)學(xue)(xue)院創建于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最早(zao)獨立(li)舉辦高等職業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)(te)色高等職業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)(yi)個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設(she)世界一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge),實施以學生學習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊貼市場辦學(xue),每(mei)年招(zhao)生(sheng)時將依據(ju)實(shi)際(ji)情況(kuang)對(dui)專(zhuan)業進(jin)行適當調(diao)整,并(bing)在部(bu)分學(xue)院(yuan)開(kai)始試行專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招(zhao)生(sheng),詳見深(shen)圳職業技術學(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)網(wang)站(文字(zi)鏈接(jie)地址(zhi)//zhaosheng.chuangye11.cn)
學校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交流與(yu)合(he)作。在學生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交流合(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有(you)多間(jian)電(dian)子(zi)閱(yue)覽(lan)室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學習(xi)討論室,并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強(qiang)與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先大力(li)倡導(dao)和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。