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深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年，是國內最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造(zao)了中國高職(zhi)教育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生，從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中國特色高等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路，被譽為中國高職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)發展，堅(jian)持(chi)產教融合，專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域(yu)；形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。

建校(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了一個從探索起(qi)步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發(fa)展的(de)過程，人(ren)(ren)才培養模(mo)式日臻完善，專業與(yu)課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進入“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設(she)世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為目(mu)標，全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革，實(shi)施以(yi)學生學習成效(xiao)為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才培養模(mo)式改(gai)革，深(shen)(shen)入推進“六個融合”，人(ren)(ren)才培養模(mo)式日臻完善，專業與(yu)課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。

25年間，學(xue)校科(ke)(ke)研從(cong)零起步跨越式(shi)發展，年度(du)科(ke)(ke)研經費突破億元大關，累計科(ke)(ke)研經費總量達到5.81億元，省部市區級科(ke)(ke)研平臺達到33個，科(ke)(ke)研實力在同類院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)貼市場辦(ban)學(xue)(xue)，每年招(zhao)生時將依據實際情況對專(zhuan)業(ye)(ye)進行(xing)適當調整，并(bing)在部分學(xue)(xue)院開始試行(xing)專(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)業(ye)(ye)群招(zhao)生，詳見深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院招(zhao)生網站（文字鏈接地址http://zhaosheng.chuangye11.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學步伐，充(chong)分利(li)用區域與自(zi)身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)(duo)層次、形(xing)式多(duo)(duo)樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢獻。

學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)和官龍山(shan)校區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce)，以及幾十(shi)種數據庫，多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統(tong)，建有多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論(lun)室(shi)，并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信，加強與讀者(zhe)互動(dong)。

學校(xiao)以高(gao)(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務，實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”，在國(guo)內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養(yang)，大力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建設，開展書院及書香校(xiao)園建設，創建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動，受到學生喜愛。