
深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院創建于1993年(nian),是(shi)國(guo)(guo)內(nei)最早(zao)獨立(li)舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地(di)區(qu)經濟社會(hui)和產(chan)(chan)(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設置動態機制和預警機制。目前(qian)學(xue)院共設置16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教育(yu)(yu)教學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)(zhen)完善(shan)(shan),專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學方法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化教育(yu)(yu)教學改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以學生學習成效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)(zhen)完善(shan)(shan),專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學方法不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與合作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與境外合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做(zuo)出(chu)了一定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室、影視播(bo)放室、教師(shi)研究室和(he)學習討論(lun)室,并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)才培養(yang),大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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