
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院創建于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改(gai)革創新精神,開拓(tuo)進取(qu),創造了中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到蜚聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)闖出了一條中(zhong)國特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設(she)(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探(tan)索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以建(jian)設世(shi)界一流職業(ye)(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合(he)”,人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作院校開(kai)展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫學技(ji)術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含(han)中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)(dian)子(zi)(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電(dian)(dian)子(zi)(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校以高度的文化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人的根本任務,實施(shi)(shi)“文化(hua)育人戰略”,在國內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實施(shi)(shi)文化(hua)引領(ling)技(ji)能(neng)人才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文化(hua)育人課程建(jian)設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校園(yuan)文化(hua)及高雅文化(hua)育人活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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