
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)院(yuan)校之一(yi),建校以來,學(xue)校始(shi)終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校生,從最初的(de)借(jie)用(yong)校舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優美、設(she)施優良(liang)的(de)五大校區,從默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)之路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專業(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警(jing)機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)(da)類。
建校以來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)(xin)。進入“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業院校為(wei)(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊貼市(shi)場辦(ban)學(xue)(xue),每年(nian)招(zhao)生(sheng)時將依據實際情況對專(zhuan)業(ye)進行(xing)適當(dang)調整,并(bing)在部(bu)分(fen)學(xue)(xue)院開始試行(xing)專(zhuan)業(ye)大類(lei)、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)生(sheng),詳見(jian)深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)(xue)院招(zhao)生(sheng)網站(zhan)(文字(zi)鏈接地址//zhaosheng.chuangye11.cn)
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步(bu)伐(fa),充(chong)分利用區域(yu)與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與境外(wai)合作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖書、期刊(kan)),電(dian)子圖書超過(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種(zhong)數據(ju)庫,多媒(mei)體資(zi)料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有(you)多間電(dian)子閱覽室、影視(shi)播放(fang)室、教師研究室和(he)學習(xi)討論(lun)室,并開(kai)設了移動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展書院及(ji)(ji)書香(xiang)校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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