12月7日，教育部在發布(bu)的(de)(de)《2016年全國高等職業院(yuan)校適應社會需(xu)求能力評估報(bao)告》中(zhong)，專門(men)點(dian)名表揚我校通信(xin)技術等一批專業建設(she)所取得的(de)(de)成(cheng)果領跑國內外(wai)同類(lei)專業。

　　根據黨的(de)(de)十九大報告中(zhong)對職業教育發展提出的(de)(de)新要求，以及中(zhong)央有(you)關(guan)深(shen)化教育綜合改革、深(shen)入推進管辦評(ping)(ping)分(fen)離(li)的(de)(de)要求，2016年(nian)(nian)3月國務(wu)院(yuan)教育督(du)導委員會辦公室印發《高(gao)等(deng)職業學校(xiao)適應社會需求能力評(ping)(ping)估暫行辦法》，同年(nian)(nian)6月印發《關(guan)于開展2016年(nian)(nian)全(quan)國職業院(yuan)校(xiao)評(ping)(ping)估工作的(de)(de)通知(zhi)》，并委托(tuo)上海市教育科學研究院(yuan)對全(quan)國高(gao)等(deng)職業院(yuan)校(xiao)適應社會需求能力進行了評(ping)(ping)估。

　　據悉，本次評估的數據信息在網上采集了當年全國1235所高等職業院校評估數據及1227院校長、6100多份專業主任和61000多份學生抽樣調查問卷。根據學校報送的數據信息、各省和各院校自評報告，以及全國相關統計數據，利用現代統計分析方法，最終形成了報告。報告在基本成就的第四點中專門提到：“基礎辦學能力提升為建設高水平專業提供了有力支撐，深圳職業技術學院通信技術等一批專業呈現領跑國內外同類專業的態勢。”這(zhe)充(chong)分體(ti)現了我校通訊技(ji)術(shu)等一批專業建(jian)設成果(guo)突(tu)出，獲得(de)教育部的充(chong)分認(ren)可。

　　近年(nian)來(lai)，深(shen)職(zhi)院緊(jin)密契合(he)(he)中國(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)2025、互聯(lian)網+、一帶(dai)一路等(deng)國(guo)家倡(chang)議(yi)以及(ji)深(shen)圳(zhen)創新驅(qu)動(dong)(dong)發(fa)(fa)展戰略，加(jia)強職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)供給側結(jie)構性(xing)改革(ge)，不斷調(diao)整專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)，優化(hua)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)(cai)供給結(jie)構。重新啟動(dong)(dong)電子信息(xi)工程(cheng)技(ji)(ji)術(shu)、機(ji)械設計(ji)及(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)、建筑(zhu)智(zhi)能(neng)化(hua)工程(cheng)技(ji)(ji)術(shu)等(deng)3個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的四年(nian)制(zhi)(zhi)(zhi)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)試點(dian)工作(zuo)(zuo)；實施紅黃(huang)(huang)綠(lv)牌(pai)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)預(yu)警(jing)和動(dong)(dong)態(tai)調(diao)整機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)，對(dui)預(yu)警(jing)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)提出警(jing)告，對(dui)黃(huang)(huang)牌(pai)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)減少招生計(ji)劃，對(dui)紅牌(pai)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)停止招生，對(dui)綠(lv)牌(pai)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)力扶持(chi)；精準對(dui)接重點(dian)領域人(ren)才(cai)(cai)需求(qiu)，招生計(ji)劃向制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)十(shi)大(da)(da)重點(dian)領域的相關專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)傾斜；促進(jin)(jin)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)與產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展同步(bu)，讓學(xue)(xue)校的專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)更(geng)加(jia)緊(jin)貼智(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)、機(ji)器(qi)人(ren)、大(da)(da)數據等(deng)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和未來(lai)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。同時，學(xue)(xue)校加(jia)強與行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)領先企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、機(ji)構深(shen)度(du)合(he)(he)作(zuo)(zuo)，先后與思科(ke)、華為、海德堡等(deng)國(guo)際著名(ming)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)組建高(gao)水平人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養和技(ji)(ji)術(shu)研發(fa)(fa)服務(wu)平臺，主動(dong)(dong)與中興、招商局港口、深(shen)圳(zhen)移動(dong)(dong)等(deng)一流企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)進(jin)(jin)行(xing)深(shen)度(du)合(he)(he)作(zuo)(zuo)，努力打造(zao)(zao)高(gao)素質技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)(cai)的搖籃；還通過推進(jin)(jin)產(chan)教(jiao)融(rong)(rong)合(he)(he)、職(zhi)普(pu)融(rong)(rong)合(he)(he)、理(li)實融(rong)(rong)合(he)(he)、技(ji)(ji)術(shu)與文化(hua)融(rong)(rong)合(he)(he)、教(jiao)育(yu)與生活融(rong)(rong)合(he)(he)、現代(dai)信息(xi)技(ji)(ji)術(shu)與教(jiao)學(xue)(xue)融(rong)(rong)合(he)(he)等(deng)“六個融(rong)(rong)合(he)(he)”撬動(dong)(dong)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)改革(ge)，這些都有力地促進(jin)(jin)了學(xue)(xue)校專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的發(fa)(fa)展。

（宣傳部）