學習貫徹黨的十九大精神 譜寫新時代中國特色社會主義新篇章

報告在留仙洞校區圖書館報告廳舉行。

陳金龍作專題報告。

　　12月14日，教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)“長江學(xue)者”特(te)聘教(jiao)授、教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)十(shi)(shi)九大精神(shen)“百人(ren)宣(xuan)講(jiang)團”成(cheng)員、廣東省委(wei)十(shi)(shi)九大精神(shen)宣(xuan)講(jiang)團成(cheng)員、廣東教(jiao)育(yu)(yu)系統十(shi)(shi)九大精神(shen)宣(xuan)講(jiang)團成(cheng)員、華南師范大學(xue)馬克思主義(yi)學(xue)院(yuan)院(yuan)長陳金龍教(jiao)授受邀來我校(xiao)(xiao)，在留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區圖書(shu)館(guan)報告(gao)廳為500多名師生作了題為《譜(pu)寫新時代(dai)中(zhong)國特(te)色社會主義(yi)的新篇章——學(xue)習貫(guan)徹黨的十(shi)(shi)九大精神(shen)》的精彩報告(gao)。賈興東校(xiao)(xiao)長主持會議，在校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)領導、校(xiao)(xiao)黨委(wei)委(wei)員、中(zhong)層干部(bu)，師生黨員代(dai)表以及(ji)馬克思主義(yi)學(xue)院(yuan)全體教(jiao)師參加(jia)學(xue)習。

　　陳金龍利用兩個(ge)多小時(shi)(shi)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間，為我校(xiao)師(shi)生深(shen)度解(jie)讀了(le)(le)黨的(de)(de)(de)十九大的(de)(de)(de)主題(ti)與(yu)主要(yao)成果，從(cong)理論淵源、實(shi)踐基礎、時(shi)(shi)代(dai)條件和(he)主要(yao)創立者(zhe)及集體智慧四個(ge)方面，詳細(xi)梳(shu)理了(le)(le)習近平新時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)國特色(se)社(she)會主義思(si)想形(xing)成的(de)(de)(de)過(guo)(guo)程，并(bing)通過(guo)(guo)翔(xiang)實(shi)的(de)(de)(de)數據和(he)精彩(cai)的(de)(de)(de)案例(li)，展現了(le)(le)黨的(de)(de)(de)政(zheng)治生態發生的(de)(de)(de)重大改變，分析了(le)(le)中(zhong)國特色(se)社(she)會主義進入(ru)新時(shi)(shi)代(dai)的(de)(de)(de)內涵及重要(yao)意義，強調(diao)了(le)(le)新時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)國共產黨的(de)(de)(de)歷史使命(ming)。他通過(guo)(guo)剖析社(she)會矛盾變化(hua)，不(bu)(bu)平衡(heng)和(he)不(bu)(bu)充分的(de)(de)(de)表現，指(zhi)出(chu)了(le)(le)社(she)會矛盾轉化(hua)的(de)(de)(de)革命(ming)意義，并(bing)圍繞“兩個(ge)一(yi)百年”奮斗目標的(de)(de)(de)新部署、“五位一(yi)體”總體布局的(de)(de)(de)新謀劃、堅定不(bu)(bu)移推(tui)進全(quan)面從(cong)嚴治黨等作(zuo)了(le)(le)進行深(shen)入(ru)淺出(chu)的(de)(de)(de)講解(jie)。他最后指(zhi)出(chu)，黨的(de)(de)(de)十九大報告對(dui)青年提出(chu)了(le)(le)殷切的(de)(de)(de)期待，希望(wang)廣大青年要(yao)堅定理想信念(nian)，志(zhi)存(cun)高遠，腳踏實(shi)地，勇做(zuo)時(shi)(shi)代(dai)的(de)(de)(de)弄潮兒，在實(shi)現中(zhong)國夢的(de)(de)(de)生動實(shi)踐中(zhong)放飛青春夢想，在為人民利益的(de)(de)(de)不(bu)(bu)懈奮斗中(zhong)書(shu)寫(xie)人生華章(zhang)！

　　整場報告主(zhu)題(ti)鮮明(ming)，重點(dian)突(tu)出，既有(you)理論高(gao)度，又(you)深(shen)入淺出，同(tong)時(shi)緊(jin)密(mi)聯系實(shi)際，引起師(shi)生(sheng)的(de)(de)共鳴(ming)，深(shen)受師(shi)生(sheng)歡(huan)迎(ying)。“宣講讓我對黨的(de)(de)十(shi)(shi)九大(da)(da)精神(shen)(shen)的(de)(de)學習有(you)了(le)(le)更加具體的(de)(de)輪廓與框架(jia)。”學生(sheng)黨員小王認為(wei)，要將青(qing)春夢融(rong)入中(zhong)國夢，不負偉大(da)(da)時(shi)代、不負青(qing)春年華。不少老師(shi)也(ye)紛(fen)(fen)紛(fen)(fen)表示獲益頗豐，對十(shi)(shi)九大(da)(da)的(de)(de)內涵和(he)精神(shen)(shen)有(you)了(le)(le)更加深(shen)入的(de)(de)理解，對中(zhong)國共產黨的(de)(de)領導和(he)中(zhong)國未來的(de)(de)發展充滿了(le)(le)期待(dai)和(he)信心。

　　賈興(xing)東(dong)在講(jiang)話(hua)中(zhong)(zhong)指(zhi)出，為(wei)深(shen)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹落(luo)實(shi)(shi)十九(jiu)(jiu)大(da)(da)精(jing)(jing)神(shen)(shen)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)組(zu)(zu)織全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)師(shi)生全(quan)(quan)程收看了(le)(le)(le)習(xi)近平(ping)總(zong)書記所作(zuo)的報告(gao)；召開(kai)(kai)了(le)(le)(le)黨委理論中(zhong)(zhong)心組(zu)(zu)（擴(kuo)大(da)(da)）學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)會(hui)，邀(yao)請(qing)(qing)馬(ma)克(ke)思(si)(si)主(zhu)義(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)汪婧博士對十九(jiu)(jiu)大(da)(da)報告(gao)進(jin)(jin)(jin)行了(le)(le)(le)解讀(du)；成立了(le)(le)(le)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)先進(jin)(jin)(jin)文(wen)化研究(jiu)與傳(chuan)播中(zhong)(zhong)心，致力于打(da)造國內(nei)(nei)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)先進(jin)(jin)(jin)文(wen)化研究(jiu)高地(di)，推動深(shen)圳(zhen)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)先進(jin)(jin)(jin)文(wen)化研究(jiu)與建設，向世(shi)界傳(chuan)播中(zhong)(zhong)國智慧和中(zhong)(zhong)國方(fang)案(an)的重(zhong)要平(ping)臺；馬(ma)克(ke)思(si)(si)主(zhu)義(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)組(zu)(zu)建了(le)(le)(le)宣講(jiang)團，專(zhuan)門開(kai)(kai)發出了(le)(le)(le)《學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)新(xin)(xin)思(si)(si)想開(kai)(kai)啟新(xin)(xin)征程》等(deng)19門菜單式課程，供全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)自選學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，截至目前(qian)，已在校(xiao)(xiao)內(nei)(nei)外宣講(jiang)30余(yu)場，扎實(shi)(shi)推進(jin)(jin)(jin)十九(jiu)(jiu)大(da)(da)精(jing)(jing)神(shen)(shen)“進(jin)(jin)(jin)教(jiao)材、進(jin)(jin)(jin)課堂、進(jin)(jin)(jin)網絡、進(jin)(jin)(jin)社(she)團、進(jin)(jin)(jin)師(shi)生頭腦”的“五進(jin)(jin)(jin)”工(gong)作(zuo)。此次邀(yao)請(qing)(qing)陳(chen)金龍教(jiao)授來宣講(jiang)，是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)為(wei)貫徹落(luo)實(shi)(shi)教(jiao)育(yu)部、廣東(dong)省委、省委教(jiao)育(yu)工(gong)委有關工(gong)作(zuo)要求，更(geng)加深(shen)入地(di)推進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹十九(jiu)(jiu)大(da)(da)精(jing)(jing)神(shen)(shen)的重(zhong)要舉措之(zhi)一，他希望全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)廣大(da)(da)黨員干部不僅要認真學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，更(geng)加深(shen)入、準確(que)地(di)理解和把握黨的十九(jiu)(jiu)大(da)(da)精(jing)(jing)神(shen)(shen)；而(er)且要結合實(shi)(shi)際，在推進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)世(shi)界一流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)建設的實(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)落(luo)實(shi)(shi)好(hao)十九(jiu)(jiu)大(da)(da)精(jing)(jing)神(shen)(shen)。宣講(jiang)前(qian)，賈興(xing)東(dong)校(xiao)(xiao)長專(zhuan)門會(hui)見陳(chen)金龍教(jiao)授，希望陳(chen)教(jiao)授能經常來校(xiao)(xiao)指(zhi)導馬(ma)克(ke)思(si)(si)主(zhu)義(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與實(shi)(shi)踐工(gong)作(zuo)的開(kai)(kai)展。

（宣(xuan)傳(chuan)部 文/張 雷 圖/簡(jian)嘉禹）