
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是國內(nei)最早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創造了中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個(ge)第(di)一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)(zhong)國特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適(shi)應(ying)深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才培養模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專業與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建設(she)世(shi)界(jie)一流職業院校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才培養模(mo)(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培養模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專業與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊貼市場辦學(xue),每年招(zhao)生(sheng)時(shi)將(jiang)依據(ju)實際情況對(dui)專(zhuan)業(ye)(ye)進行(xing)適當調整,并(bing)在部分學(xue)院開(kai)始試行(xing)專(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)業(ye)(ye)群招(zhao)生(sheng),詳見深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院招(zhao)生(sheng)網站(zhan)(文字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.chuangye11.cn)
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)(he)(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)(he)作、短期(qi)研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)(he)(he)(he)作院(yuan)校開(kai)展了全方位、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)合(he)(he)(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發展做出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統,建(jian)有多間(jian)電(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強(qiang)與讀者互動。
學(xue)(xue)校以高度(du)的文(wen)化自覺(jue),強化立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先大力(li)(li)倡導和實施(shi)文(wen)化引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力(li)(li)開展文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設(she),開展書院及書香校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化及高雅(ya)文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到學(xue)(xue)生喜愛。
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