深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早(zao)獨(du)立舉(ju)辦高等職業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中國高職教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色高等職業(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中國高職教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角(jiao)地(di)區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和(he)現(xian)代(dai)服(fu)務業(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了(le)專業(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革經歷(li)了(le)一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程(cheng)(cheng),人才培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培養(yang)模式改革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐(fa),充分利用區(qu)域與(yu)自(zi)身優(you)勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交流與(yu)合作。在學(xue)(xue)生交換、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合作院校開展了(le)(le)全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合作,為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與(yu)發(fa)展做(zuo)出了(le)(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館。紙質館藏(zang)超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(含中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館內建(jian)(jian)有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)(jian)有多(duo)間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本(ben)任務,實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人才培養(yang),大(da)力開展文(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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