深圳(zhen)職業技(ji)術學(xue)院創建于1993年，是(shi)國內(nei)最早獨立(li)舉辦高等(deng)職業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)(de)改(gai)革(ge)創新(xin)精(jing)神，開拓進取，創造了中國高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高等(deng)職業教(jiao)育(yu)發展之路，被譽(yu)為(wei)中國高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。

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學校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社(she)會和(he)(he)產(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專業(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發展領域；形成了專業(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制和(he)(he)預(yu)警機(ji)制。目前(qian)學院共(gong)設置(zhi)16個(ge)二(er)級學院，專業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)大類(lei)。

建(jian)校以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一個(ge)(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)，人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善，專業(ye)與課程(cheng)(cheng)(cheng)改革更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改革，深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)(ge)融合(he)”，人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善，專業(ye)與課程(cheng)(cheng)(cheng)改革更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。

25年間，學校(xiao)科(ke)研(yan)從零起步跨越式發展，年度(du)科(ke)研(yan)經費(fei)突破億元大關，累(lei)計(ji)科(ke)研(yan)經費(fei)總量(liang)達到(dao)5.81億元，省(sheng)部市區級科(ke)研(yan)平臺(tai)達到(dao)33個，科(ke)研(yan)實力在同類院校(xiao)中(zhong)遙(yao)遙(yao)領先。

學校(xiao)緊貼市場辦學，每(mei)年招(zhao)生時將依(yi)據實際情況(kuang)對專業(ye)進(jin)行適當調整，并在部分學院開始試行專業(ye)大類、專業(ye)群招(zhao)生，詳見深圳(zhen)職業(ye)技術學院招(zhao)生網站（文字(zi)鏈接地址//zhaosheng.chuangye11.cn）

學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略(lve)，加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐，充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢獻。

學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)(wan)冊（含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)(wan)冊，以及幾十種(zhong)數據(ju)庫，多媒體資料(liao)48000多件(jian)，館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統，建(jian)有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教師研(yan)究室和學習(xi)討論室，并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀(du)者互動。

學(xue)校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任(ren)務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”，在國內率先(xian)大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)(ren)才培養，大力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設(she)，開展書院及書香校園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之(zhi)校”，舉辦豐(feng)富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動，受(shou)到學(xue)生喜愛。