深圳制匯節圓滿閉幕。

　　11月12日下(xia)午，由我校和(he)柴火創客(ke)空間聯合主辦的Maker Faire Shenzhen 2017（深(shen)圳制匯節(jie)·創客(ke)交流會）在我校留仙洞校區(qu)順(shun)利閉幕。

　　為期三天的活動里，海內外30個(ge)國(guo)家和地(di)區近200個(ge)展位的667位創(chuang)客攜上千個(ge)創(chuang)新(xin)創(chuang)意(yi)項目“華山論劍”，25位國(guo)際(ji)創(chuang)客社(she)區大咖(ka)齊聚深職開講，40多(duo)場工作坊(fang)讓觀眾體驗動手(shou)樂趣……

　　作(zuo)為東(dong)道主，我校不(bu)僅為本次(ci)活動提供各方面支持，更派出陣(zhen)容(rong)強大的創客(ke)、創業(ye)學生團隊參展，從一鍵折疊(die)電單(dan)車、十二生肖文化到(dao)紙藝產品等等，創意與商業(ye)結合的“深職模式”讓(rang)人(ren)印(yin)象深刻。

　　總理說：“我再為你們添把柴！”

　　場景(jing)或許相似，但五年(nian)間(jian)，中(zhong)國創(chuang)新創(chuang)業的(de)大環境早已(yi)發(fa)生翻天覆地的(de)變化(hua)。

　　2014年(nian)(nian)9月，李克(ke)強總理在(zai)夏(xia)季達沃斯論壇上提出“大眾創(chuang)業、萬眾創(chuang)新(xin)”的(de)號召，并(bing)在(zai)第二年(nian)(nian)的(de)政府工作報告中再(zai)次(ci)提出。2015年(nian)(nian)1月4日，新(xin)年(nian)(nian)第一個(ge)工作日，他來到柴火創(chuang)客空(kong)間，體驗創(chuang)客們(men)的(de)創(chuang)意產品，并(bing)欣然成為(wei)柴火創(chuang)客的(de)榮譽會員。總理說：“我再(zai)為(wei)你們(men)添把(ba)柴！”

創客論壇現場座無虛席。

　　今年，Maker Faire Shenzhen活(huo)動(dong)首(shou)次走進(jin)高校，由我校與(yu)柴火創客(ke)空間聯(lian)合舉(ju)辦，為本(ben)地(di)科(ke)技(ji)創造者與(yu)國際交(jiao)流搭建了平臺，促進(jin)了創客(ke)教育(yu)與(yu)職業教育(yu)融(rong)合發展，也向(xiang)全世界展示了深圳作為全球硬件硅谷的風(feng)采。

　　尤(you)其值得(de)一提(ti)的(de)是，這次日本來(lai)了(le)100多(duo)位參(can)展(zhan)商，其中50多(duo)人是研究經濟學的(de)，他們主要是來(lai)尋找深(shen)圳近年來(lai)技術創新和民(min)間創業(ye)迅猛發(fa)展(zhan)的(de)動因。

　　從0到8000萬 起點在深職院創業園

　　動因有(you)很(hen)多，但毫無疑問，大(da)學生及其(qi)所在的(de)高校，是(shi)大(da)眾創(chuang)業、萬眾創(chuang)新(xin)的(de)重要(yao)力量(liang)。

　　前(qian)來出席(xi)本次活動的廣東省教(jiao)育(yu)廳副巡視員(yuan)邱克楠說，深(shen)職(zhi)院(yuan)在全國較早開展創新創業(ye)教(jiao)育(yu)，總(zong)體水平一(yi)直(zhi)位(wei)居全省乃(nai)至(zhi)全國各類高等院(yuan)校前(qian)列。今年(nian)，Maker Faire Shenzhen活動由(you)深(shen)職(zhi)院(yuan)與(yu)柴火創客(ke)空間共同舉辦，可謂強強聯合(he)(he)、相得益彰，對于進一(yi)步深(shen)化校企合(he)(he)作(zuo)(zuo)，促進創客(ke)教(jiao)育(yu)與(yu)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)融合(he)(he)發展，加快培(pei)育(yu)青年(nian)創客(ke)具有極其重要的作(zuo)(zuo)用(yong)。

我校創云動畫設計的十二生肖漫畫形象。

　　我校黨(dang)委書記陳秋(qiu)明充滿信心地(di)說，今年這場首(shou)次進駐高校的(de)Maker Faire，必將點(dian)燃中國大(da)學(xue)(xue)生創(chuang)新創(chuang)業的(de)火(huo)(huo)苗，也將會讓更多大(da)學(xue)(xue)生創(chuang)客(ke)脫穎而出，把中國大(da)學(xue)(xue)生的(de)創(chuang)新精神、創(chuang)新活力、創(chuang)新火(huo)(huo)花傳播全球(qiu)。

　　這種自(zi)信(xin)并非空穴來風，也不是一日煉(lian)成。當我們(men)梳(shu)理這所知名高職院校(xiao)的創(chuang)新創(chuang)業教育之路時，驚訝地發現其與Maker Faire Shenzhen有著(zhu)相(xiang)似的從(cong)小到大、從(cong)弱到強的發展路徑。

　　2012年，我校(xiao)極具前瞻性(xing)地集全校(xiao)之力，成立了創業學院，負(fu)責全校(xiao)創業教育(yu)的統籌協調(diao)和組織管理。

　　如果(guo)說，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)成(cheng)立，標志著我校創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育體系的(de)(de)確立，那么，在此之前進行的(de)(de)多(duo)年探索，則為(wei)這座“大廈”的(de)(de)構建奠(dian)定(ding)了良好的(de)(de)基(ji)礎。早在2009年，我校就專門印發(fa)加強大學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)工作的(de)(de)實施意見。2010年，作為(wei)深職學(xue)(xue)子(zi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)孵化器的(de)(de)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園投(tou)入(ru)使用，迎來了一批又一批追(zhui)求創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)夢想的(de)(de)年輕人。

　　我(wo)校2010屆畢業(ye)(ye)生莊(zhuang)蟬(chan)(chan)豪(hao)，就(jiu)是創業(ye)(ye)園(yuan)(yuan)早(zao)期的(de)入(ru)駐者和獲利者。2012年初他(ta)的(de)公(gong)司(si)入(ru)駐創業(ye)(ye)園(yuan)(yuan)時(shi)，注冊資金(jin)只(zhi)有3萬元，“那時(shi)拿出3萬元都(dou)有困難。”對于這樣的(de)學生初創企業(ye)(ye)，學校提供的(de)資金(jin)和場地扶持尤其重要，就(jiu)是在這里(li)，莊(zhuang)蟬(chan)(chan)豪(hao)實現了從零到一(yi)的(de)突破。2013年底他(ta)離開創業(ye)(ye)園(yuan)(yuan)時(shi)，年營業(ye)(ye)額已經做到180萬元。今年，公(gong)司(si)的(de)營業(ye)(ye)額已經突破了8000萬。“如(ru)果沒有當年學校創業(ye)(ye)園(yuan)(yuan)的(de)孵化，我(wo)們(men)公(gong)司(si)肯定(ding)走不(bu)出來。”莊(zhuang)蟬(chan)(chan)豪(hao)說。

　　構建完整的創新創業生態體系

創客街參展作品。

　　經過多(duo)年發展(zhan)，我(wo)校(xiao)探索建(jian)立社(she)團孕育(yu)、賽會遴選、跨界培育(yu)、園區孵(fu)化、產教協同的“五環(huan)聯(lian)動(dong)”模式，形成(cheng)了(le)品(pin)類豐富、競(jing)爭充分、共生(sheng)(sheng)進化、新奇涌現(xian)的創(chuang)業(ye)創(chuang)新生(sheng)(sheng)態體(ti)(ti)系(xi)。校(xiao)長賈興東說，深職院創(chuang)新創(chuang)業(ye)教育(yu)“生(sheng)(sheng)態體(ti)(ti)系(xi)”，由師資體(ti)(ti)系(xi)、課程體(ti)(ti)系(xi)、平臺體(ti)(ti)系(xi)和一系(xi)列保障體(ti)(ti)系(xi)共同組成(cheng)。

　　目前，我(wo)校已建立了一支(zhi)600人規模的由校內外(wai)專(zhuan)(zhuan)家學者、知名(ming)企(qi)業(ye)家、創(chuang)(chuang)業(ye)成(cheng)功人士、優秀校友、專(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)師和(he)輔(fu)導(dao)員共同組(zu)成(cheng)、專(zhuan)(zhuan)兼結合的創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)導(dao)師隊(dui)伍。他(ta)們不僅為學校創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)提供咨詢幫助，還親自(zi)參與教(jiao)學工(gong)作和(he)學生創(chuang)(chuang)業(ye)項目指導(dao)。

　　創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業的進階(jie)式課程(cheng)(cheng)體系，已實現全(quan)校覆蓋。在深職院，每(mei)一(yi)位學(xue)生都必須(xu)上創(chuang)(chuang)新(xin)思維、創(chuang)(chuang)業基礎等“啟(qi)蒙課程(cheng)(cheng)”，在每(mei)位學(xue)生心中種下創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業的種子(zi)。

小朋友在主題工作坊的深度DIY體驗。

　　進一(yi)步(bu)，則是(shi)(shi)“預(yu)科(ke)教育”：依(yi)托實(shi)驗室、創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)中(zhong)(zhong)心(xin)等平臺，學(xue)生(sheng)可以跟著老師開展一(yi)些(xie)創(chuang)(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)(chuang)業課(ke)題。深(shen)職院于2014年(nian)10月開始籌(chou)建(jian)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)中(zhong)(zhong)心(xin)，以工(gong)程化為(wei)導向(xiang)，幫助創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)把創(chuang)(chuang)(chuang)意變(bian)成產品，加(jia)入全球創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)網(wang)絡組織及知識共享網(wang)絡。其(qi)中(zhong)(zhong)濃墨(mo)重彩的(de)一(yi)筆，是(shi)(shi)深(shen)圳市政府投資600萬元，按照麻省理工(gong)學(xue)院比(bi)特與(yu)原子研究中(zhong)(zhong)心(xin)標準，在深(shen)職院建(jian)設深(shen)圳Fab Lab（微觀(guan)裝(zhuang)配實(shi)驗室），每年(nian)支(zhi)持(chi)50個左右創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)項目入駐孵化，成為(wei)提供從創(chuang)(chuang)(chuang)意、到(dao)設計、到(dao)制(zhi)造的(de)專(zhuan)業支(zhi)持(chi)和全過程服務的(de)“創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)夢工(gong)廠(chang)”。

　　更具有創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)潛(qian)質的學(xue)生，將可進入第三階段，參加創(chuang)(chuang)業(ye)專(zhuan)門教育(yu)。在大一升大二的時候，所有學(xue)生都可以參加創(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)院的選拔，每年會有大約160名(ming)學(xue)生被選中，深入學(xue)習創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)課程。學(xue)生修滿7門必修課，獲(huo)(huo)得15個學(xue)分，將可在本(ben)專(zhuan)業(ye)的基礎上，獲(huo)(huo)得創(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)院的拓展(zhan)證書。

學生創意創業園。

　　面積達1800平方米的(de)學(xue)生(sheng)創(chuang)意創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)，則(ze)是(shi)創(chuang)業(ye)(ye)學(xue)生(sheng)走進“商海”的(de)第一步。創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)每年開(kai)展兩次(ci)評審，歡迎學(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)團隊(dui)申報，考(kao)核(he)通(tong)過(guo)即可入駐。“要(yao)玩就玩真的(de)。”深職院副校長馬曉明(ming)說，入駐的(de)團隊(dui)必須(xu)是(shi)在工商部(bu)門注冊的(de)正規(gui)公(gong)司。對于入駐企業(ye)(ye)，學(xue)校提供兩年免(mian)租優惠，通(tong)過(guo)申報評審還有2-5萬元不等的(de)資金支持。據(ju)創(chuang)意創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)負責人陳文鍇介紹(shao)，園(yuan)區(qu)自2010年投(tou)入使用(yong)以來，累計孵化(hua)10期共247個項目(mu)，學(xue)生(sheng)企業(ye)(ye)兩年存(cun)活率約62%。

　　2016年1月，《深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院關(guan)于深化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育的實(shi)施(shi)(shi)辦(ban)法(fa)(fa)（試(shi)行）》正式實(shi)施(shi)(shi)，為學(xue)(xue)校推進創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育提供(gong)了(le)制度和資金保(bao)障(zhang)。該(gai)辦(ban)法(fa)(fa)規定，學(xue)(xue)校成立創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育專項基金，每年投入四個“100萬(wan)”用(yong)(yong)(yong)于扶持學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項目的實(shi)施(shi)(shi)：100萬(wan)元用(yong)(yong)(yong)于扶持各類學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項目；100萬(wan)元用(yong)(yong)(yong)于創(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園運行維(wei)持；100萬(wan)元用(yong)(yong)(yong)于創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)工程建設，鼓勵(li)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)踴躍開展科技創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)活動(dong)；100萬(wan)元用(yong)(yong)(yong)于技能大賽(sai)，鼓勵(li)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)積極參加(jia)國家、省(sheng)市等各級(ji)技能比賽(sai)。

　　明日深職：打造“企業家的搖籃”

　　本(ben)次Maker Faire，我校從2.4萬名(ming)學(xue)生中(zhong)精心遴(lin)選的300多名(ming)學(xue)生創客，攜帶(dai)86個(ge)創客項(xiang)目參(can)展，可謂盛極(ji)一時。

　　在創客市(shi)集區，我(wo)們看到，22家來自深職院學生創意(yi)創業(ye)園(yuan)的在孵和出孵企業(ye)將(jiang)帶(dai)來他們的得意(yi)之作(zuo)，項目涵(han)蓋文化創意(yi)、軟件開發、信息技術服務類、智能硬件開發等。

外國友人試騎一鍵折疊電動代步自行車。

　　園區在(zai)孵企業(ye)(ye)(ye)深(shen)圳市(shi)愛思迅信(xin)息科(ke)技有限(xian)公(gong)司(si)開發的一鍵折疊(die)電動代(dai)步自(zi)行車，首創(chuang)(chuang)同類車型一鍵折疊(die)功能，獲得3個發明專利。公(gong)司(si)創(chuang)(chuang)始人(ren)陳(chen)紫(zi)縈是深(shen)職(zhi)院(yuan)2015屆畢業(ye)(ye)(ye)生。雖然她學(xue)的是應用化(hua)學(xue)專業(ye)(ye)(ye)，但在(zai)大(da)二就加入創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)學(xue)院(yuan)，并擔任班長，接受(shou)系統(tong)的深(shen)職(zhi)院(yuan)特色的雙創(chuang)(chuang)教育。陳(chen)紫(zi)縈說，雖然公(gong)司(si)產(chan)品實(shi)現(xian)量(liang)產(chan)不久，卻非常受(shou)歡迎，訂單不斷，“我們今年的目標是做到300萬(wan)美金(jin)的業(ye)(ye)(ye)務量(liang)。”

　　展會現場，我(wo)(wo)校另(ling)外四位學(xue)生(sheng)創(chuang)建的童(tong)行(xing)機(ji)器(qi)人(ren)(ren)創(chuang)客教育項目，同樣(yang)獲得包(bao)括柴火創(chuang)客空間在內(nei)的諸多企業青睞，紛紛拋出橄欖枝，商談合(he)作。童(tong)行(xing)機(ji)器(qi)人(ren)(ren)項目負責(ze)人(ren)(ren)之一(yi)，深職院(yuan)計算機(ji)網絡專業大(da)(da)三(san)學(xue)生(sheng)陳錦告訴我(wo)(wo)們，該項目啟動(dong)時，四位創(chuang)始人(ren)(ren)總共(gong)只投入(ru)了(le)5萬元(yuan)，學(xue)校給予了(le)大(da)(da)力支持，不僅免費提供辦公場所，還請律師幫助解答有(you)關法律問題。同時，在團(tuan)隊搭建、線上營銷以及公司(si)定(ding)位等方面，也有(you)學(xue)校聘(pin)請的專業人(ren)(ren)士定(ding)期指導(dao)，“這些(xie)讓我(wo)(wo)們受益(yi)匪淺(qian)”。

我校在創新創業教育方面碩果累累。

　　時至今日，我(wo)校在創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)方面(mian)，早已碩果累(lei)累(lei)。學校畢業(ye)(ye)生一年(nian)內實現創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)比例達到(dao)5%，三年(nian)后實現創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)達到(dao)12.7%，先后榮獲首(shou)批全國高(gao)(gao)校實踐育(yu)人創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)基(ji)地（2015）、首(shou)批全國創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)典型經驗高(gao)(gao)校（2016）、全國深化創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)改革示(shi)范高(gao)(gao)校（2017）、深圳市創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)示(shi)范基(ji)地（2017）等榮譽。

　　其中，由教(jiao)育部(bu)評選的首批“全(quan)國創新創業(ye)典型經驗高校”共50所，包括北大、清華(hua)等(deng)名(ming)校。全(quan)國范(fan)圍內(nei)上榜(bang)高職(zhi)高專院(yuan)校6所，深職(zhi)院(yuan)占一席。2016年9月(yue)，教(jiao)育部(bu)在北京市召開了2016年度全(quan)國創新創業(ye)典型經驗高校座談會，深圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)在會上作了典型經驗交流(liu)。

　　這些年，我校(xiao)涌(yong)現出(chu)一大批(pi)優秀的創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)者：全國高等職業(ye)教育(yu)畢業(ye)生(sheng)百名創(chuang)(chuang)業(ye)之星文雪斐，廣(guang)州(zhou)亞(ya)運會(hui)、深(shen)圳(zhen)大運會(hui)服務供應商(shang)(shang)“紙有(you)(you)(you)創(chuang)(chuang)意環保紙制品有(you)(you)(you)限(xian)公(gong)(gong)司”創(chuang)(chuang)始(shi)人林煜(yu)茂，以微商(shang)(shang)一體化平臺(tai)贏得風投近2500萬的“芯(xin)果科技有(you)(you)(you)限(xian)公(gong)(gong)司”創(chuang)(chuang)始(shi)人林潮新(xin)，產品遠銷歐美的智能出(chu)行(xing)創(chuang)(chuang)客代(dai)表“庫特車”發(fa)明者葉(xie)君平，2016深(shen)圳(zhen)鵬城慈善代(dai)表企業(ye)“云(yun)騰傳媒股份有(you)(you)(you)限(xian)公(gong)(gong)司”創(chuang)(chuang)始(shi)人曹(cao)海濤……

我校學生參展項目《荏苒時光》成員為得到禮品的學生合影留念。

　　“目前(qian)，我們正在積極努力，要將(jiang)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)打造成為(wei)‘企(qi)業家的搖籃’。”深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)黨委書記陳(chen)秋明說，未(wei)來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)將(jiang)進一(yi)步加強與(yu)企(qi)業、行(xing)業、社(she)會(hui)的協作，在創(chuang)新創(chuang)業教育領域(yu)深(shen)(shen)耕細(xi)作，率先建成代表深(shen)(shen)圳、引領全國(guo)、影響世界(jie)(jie)的技(ji)術技(ji)能人才創(chuang)新創(chuang)業教育中(zhong)心，為(wei)世界(jie)(jie)創(chuang)新創(chuang)業教育發展貢獻(xian)“深(shen)(shen)圳模式”。

　　深職院，這所(suo)成(cheng)立僅24年的年輕(qing)高校(xiao)，植根(gen)于(yu)深圳經濟特區，打(da)造了令人矚目的創新(xin)創業(ye)(ye)教育“深職模式”，奠定了名校(xiao)之基。在“大眾創業(ye)(ye)、萬眾創新(xin)”的大時代背景下，其未來(lai)創新(xin)發展更讓人振(zhen)奮與(yu)期待。

（宣傳部）