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我校17個項目、16個科研平臺參展高交會

發布:2018-11-20

我校17個項目、16個科研平臺參展高交會

我校17個項目、16個科研平臺亮相高交會。

我校17個項目、16個科研平臺參展高交會

觀眾參觀用于檢測攝像頭廣角成像質量的多面腔體裝置。

  高校的(de)(de)(de)(de)科(ke)研成果(guo)(guo)就(jiu)是“陽春白雪”、不(bu)接(jie)地氣(qi)?不(bu)。在第(di)十(shi)九屆中國國際(ji)高新技(ji)術成果(guo)(guo)交易(yi)會(hui)上,如果(guo)(guo)來到我(wo)校位(wei)于(yu)1號(hao)館1D38的(de)(de)(de)(de)展(zhan)(zhan)(zhan)位(wei)看一(yi)看,就(jiu)會(hui)發(fa)現(xian),學校的(de)(de)(de)(de)科(ke)研也(ye)可以與市(shi)場緊(jin)密對接(jie)。此次高交會(hui),我(wo)校遴選組(zu)織17個項(xiang)目和16個理工(gong)類科(ke)研平臺(tai)參(can)展(zhan)(zhan)(zhan),參(can)展(zhan)(zhan)(zhan)項(xiang)目涉(she)及(ji)(ji)生物醫藥、視覺成像技(ji)術、智能制(zhi)造、機電一(yi)體化、冷鏈包裝(zhuang)、現(xian)代教(jiao)育、信息安全等領域(yu)。參(can)展(zhan)(zhan)(zhan)項(xiang)目集中展(zhan)(zhan)(zhan)示了我(wo)校緊(jin)扣(kou)產業、市(shi)場需求(qiu)進行(xing)科(ke)技(ji)創(chuang)(chuang)新、服務區域(yu)經濟(ji)的(de)(de)(de)(de)成果(guo)(guo)及(ji)(ji)能力(li),同(tong)時也(ye)全面展(zhan)(zhan)(zhan)現(xian)了學校創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)改革成果(guo)(guo)。

  11月18日,校(xiao)長賈興東一行來到高交會現場(chang),逐一參(can)觀了我校(xiao)參(can)展項目(mu)(mu)和平(ping)臺。他在看完所有(you)項目(mu)(mu)后表示(shi),本次(ci)參(can)展的17個項目(mu)(mu)和16個科研(yan)平(ping)臺,緊密對接市(shi)場(chang)需求(qiu),注重為中小微(wei)企業(ye)提供(gong)技術研(yan)發(fa)和服務,充(chong)分展示(shi)了我校(xiao)的科研(yan)實力(li)。

  檢測廣角成像攝像頭填補國內市場空白

  “用于檢(jian)測攝像(xiang)頭廣角成像(xiang)質量的(de)多面腔(qiang)體裝置”,是我校傳播工程學院圖(tu)像(xiang)質量檢(jian)測實驗(yan)室歷時近(jin)一(yi)年的(de)科研成果。該裝置由(you)32個LED燈(deng)板及測試卡構成,并配備了(le)高顯色指數光源。

  我(wo)校傳播(bo)工程學院(yuan)圖像質(zhi)量(liang)檢(jian)測(ce)實驗室老師李博介紹(shao),所(suo)有成(cheng)(cheng)像攝(she)(she)(she)(she)像頭(tou)在出(chu)廠前都(dou)要(yao)進(jin)行質(zhi)量(liang)檢(jian)測(ce),分析其(qi)指標(biao)是否符(fu)合標(biao)準,若不(bu)符(fu)合則需返廠進(jin)行進(jin)一步調(diao)試。多面腔體裝(zhuang)置在其(qi)中充當“檢(jian)測(ce)員”的角色。該裝(zhuang)置與市場中檢(jian)測(ce)攝(she)(she)(she)(she)像頭(tou)成(cheng)(cheng)像裝(zhuang)置最(zui)大(da)的不(bu)同是,其(qi)可用于檢(jian)測(ce)廣角、魚眼、全(quan)景等攝(she)(she)(she)(she)像頭(tou)。“以往的檢(jian)測(ce)裝(zhuang)置只能檢(jian)測(ce)平(ping)面,但多面腔體裝(zhuang)置可模擬球面效果,讓(rang)檢(jian)測(ce)數據更準確。”李博說。該裝(zhuang)置可以滿足VR攝(she)(she)(she)(she)像頭(tou)、全(quan)景相(xiang)機(ji)、手(shou)機(ji)攝(she)(she)(she)(she)像頭(tou)、單反相(xiang)機(ji)等多種設備對成(cheng)(cheng)像質(zhi)量(liang)的檢(jian)測(ce),填補了國內市場的空白。

  裝置已為華為手機攝像頭檢測

  多面(mian)腔(qiang)體裝置(zhi)的32個LED燈板(ban)(ban)及測(ce)試卡可(ke)自由拼裝和搭配,實現色(se)溫(wen)可(ke)調(diao)、照度可(ke)調(diao)。“我們會(hui)根據(ju)要(yao)檢測(ce)的數據(ju)來(lai)安裝相應(ying)面(mian)板(ban)(ban),就像(xiang)拼積(ji)木一樣。”李博說(shuo),“以往檢測(ce)大概(gai)需(xu)要(yao)1天的時間,但現在(zai)我們只(zhi)要(yao)把相應(ying)面(mian)板(ban)(ban)拼裝好,將攝像(xiang)頭放進裝置(zhi)內(nei),模擬出暗房的效(xiao)果,進行檢測(ce)即可(ke),整(zheng)個過(guo)程只(zhi)要(yao)幾個小時。”

  目前,多(duo)面腔(qiang)體裝置已經獲(huo)得專利,并已為華(hua)為手(shou)機攝像頭進行過(guo)檢(jian)測(ce)。“這是我第一次(ci)參加高交會,心情很(hen)激動。我很(hen)想知道學校的科研(yan)項目是否順應市場發(fa)展,符(fu)合市場產業需求。”李博(bo)說(shuo)。

  環保型可循環再用保溫袋受歡迎

  我校展位上,一種新型的納米(mi)基(ji)可循環再用(yong)保溫(wen)袋吸(xi)引了不少(shao)(shao)目光。據項(xiang)目負(fu)責人王冬梅老師介紹,該納米(mi)基(ji)可循環再用(yong)保溫(wen)袋不同(tong)(tong)于市場(chang)上常見的保溫(wen)袋,袋身采用(yong)整塊(kuai)氣凝(ning)膠作為(wei)(wei)夾(jia)層(ceng)材料制(zhi)成,減少(shao)(shao)了三個縫接處,并在(zai)袋口(kou)處設計了獨特的防風結構(gou)。相較于市場(chang)上保溫(wen)外袋常用(yong)的珍珠棉,導熱(re)系(xi)數(shu)低(di),有(you)效(xiao)削弱了熱(re)量(liang)的傳導能(neng)力。同(tong)(tong)時,在(zai)保溫(wen)袋里(li)層(ceng)外層(ceng)材料的選擇(ze)方面,以防風、防熱(re)輻射(she)為(wei)(wei)目的,采用(yong)進(jin)口(kou)500d夾(jia)網布作為(wei)(wei)外層(ceng)材料,鋁(lv)箔編制(zhi)布作為(wei)(wei)里(li)層(ceng)材料,大(da)大(da)減少(shao)(shao)了熱(re)對流和熱(re)輻射(she)帶來的保溫(wen)性能(neng)損失。

  “這種保(bao)溫(wen)袋(dai)突破了(le)(le)原有保(bao)溫(wen)袋(dai)不(bu)(bu)具(ju)有保(bao)溫(wen)功能的(de)(de)(de)(de)局限,不(bu)(bu)僅可以(yi)配合保(bao)溫(wen)箱(xiang)增(zeng)強(qiang)保(bao)溫(wen)時效(xiao),還(huan)能單獨使用(yong)(yong)(yong)運(yun)輸弱保(bao)溫(wen)需求的(de)(de)(de)(de)物品。除(chu)此之外,與(yu)常規(gui)使用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)保(bao)溫(wen)袋(dai)相比較,該保(bao)溫(wen)袋(dai)具(ju)有可折疊(die)和可循(xun)環(huan)再(zai)用(yong)(yong)(yong)300次以(yi)上的(de)(de)(de)(de)特(te)點,極大(da)地(di)減少(shao)了(le)(le)冷鏈(lian)物流的(de)(de)(de)(de)回收(shou)成本,并通過循(xun)環(huan)使用(yong)(yong)(yong)分薄了(le)(le)其綜(zong)合使用(yong)(yong)(yong)成本。”王冬梅表示,目前醫(yi)藥和高端生(sheng)鮮產品的(de)(de)(de)(de)多(duo)頻次、小批量(liang)(liang)用(yong)(yong)(yong)量(liang)(liang)與(yu)日俱增(zeng),零售模(mo)式也日新月(yue)異(yi),可循(xun)環(huan)再(zai)用(yong)(yong)(yong)保(bao)溫(wen)袋(dai)剛好處于這樣(yang)一個風口(kou)期,有廣闊的(de)(de)(de)(de)市場(chang)前景(jing)。在參展現場(chang)很受企業歡迎。

   此外,還有(you)3D打印紫外光投影、新(xin)一(yi)代抗量子計算密(mi)碼芯片等參展(zhan)(zhan)項目(mu),也(ye)都既具備“高大上”的“科技范兒(er)”,又嚴密(mi)對(dui)接市場需求,有(you)較為廣闊(kuo)的市場前景(jing),充分體現了(le)我(wo)校(xiao)的辦學理(li)念(nian)。據了(le)解,近年來(lai),我(wo)校(xiao)緊跟當前產業發展(zhan)(zhan)要求,將科研(yan)文化視為學校(xiao)發展(zhan)(zhan)建設的核心(xin)競(jing)爭(zheng)力(li)之一(yi),突出(chu)科技創(chuang)新(xin),強調(diao)“產學研(yan)用”,為深(shen)圳(zhen)創(chuang)新(xin)驅(qu)動發展(zhan)(zhan)提(ti)供支撐。而創(chuang)新(xin)實踐過程(cheng),也(ye)使得師生得到鍛煉,更了(le)解社會需求,從而培養(yang)出(chu)更適(shi)應現代科技文化產業發展(zhan)(zhan)的新(xin)型技能人才。

(宣傳部)

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