深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區“敢(gan)為天(tian)下先(xian)”的(de)(de)(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)(cong)(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)(cong)最初(chu)的(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發(fa)展(zhan)之路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三(san)角地區(qu)經濟社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機(ji)(ji)制和預警機(ji)(ji)制。目前學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程,人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革,實施(shi)以學生學習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)改革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步(bu)伐(fa),充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優(you)勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際教育交流(liu)(liu)(liu)與(yu)合作。在學(xue)(xue)生交換、課程合作、科研合作、短(duan)期研修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)(liu)合作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多間(jian)電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論室,并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人的(de)根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國(guo)內(nei)率先(xian)大力倡(chang)導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she)(she),開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建設(she)(she),創建“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動(dong),受到學生喜愛。
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