我校第六次書記校長下午茶活動在博達書院舉行
賈興東與教師代表歡聚一堂，共話科研發展。
10月24日下午(wu)，第(di)六次書(shu)記校長(chang)(chang)下午(wu)茶在博達(da)書(shu)院舉行。校長(chang)(chang)賈興東與來自(zi)電信、計算機(ji)、機(ji)電、化生(sheng)(sheng)、建環、汽車、經濟、管理、外語、數創、藝設、創新創業、學生(sheng)(sheng)處等13個二級(ji)學院和行政部門的教(jiao)師(shi)代表歡(huan)聚(ju)一堂，圍(wei)繞科研(yan)團隊建設和科研(yan)項目提升等進行深入(ru)交流。辦公室主(zhu)任李小元、科研(yan)處副處長(chang)(chang)寧崴也參加了(le)討論。
賈(jia)興東結合自身從(cong)事科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)經歷和(he)走(zou)訪調研(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)情況，充(chong)分(fen)肯定了我校科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)發展現(xian)狀。他(ta)說，此(ci)次下午茶邀請(qing)到的(de)教(jiao)師代(dai)表既(ji)有年輕的(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)新(xin)人，也有多(duo)年從(cong)事科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)骨(gu)干，還有新(xin)入職的(de)博士、博士后，希望能從(cong)多(duo)角度、多(duo)方面聽取大家對于科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)團隊(dui)、科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)平(ping)(ping)臺建設及科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)水(shui)平(ping)(ping)提升、科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)項目做(zuo)大做(zuo)強的(de)意見和(he)建議(yi)。他(ta)鼓勵各(ge)位教(jiao)師代(dai)表就科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)的(de)心得體會和(he)問題想法(fa)暢(chang)所(suo)欲言。
與(yu)會教(jiao)師代表(biao)圍繞團(tuan)隊建設、科(ke)(ke)研水(shui)平提(ti)升、考(kao)核機制(zhi)、科(ke)(ke)研與(yu)教(jiao)學平衡、經(jing)費(fei)使(shi)用、學術國際交(jiao)流等(deng)問題(ti)進(jin)行了(le)熱烈討論。其中，“建立科(ke)(ke)研人才梯隊”、“完善青年教(jiao)師培養機制(zhi)”、“對科(ke)(ke)研骨(gu)干進(jin)行學術包裝”、“打造(zao)學校科(ke)(ke)研品牌”、“推(tui)動科(ke)(ke)研成果轉化”等(deng)觀點得到了(le)賈興(xing)(xing)東的高(gao)度認同(tong)。針對老師們提(ti)出的團(tuan)隊力(li)量不足、考(kao)評(ping)機制(zhi)不夠合理(li)等(deng)共性(xing)問題(ti)，賈興(xing)(xing)東要(yao)求相(xiang)(xiang)關部門要(yao)及時匯總整理(li)這些意見，并制(zhi)定相(xiang)(xiang)應制(zhi)度和(he)措施在政策允許范圍內(nei)促進(jin)科(ke)(ke)研工作的進(jin)一步發展。
賈興東在(zai)總結時(shi)表(biao)示2小時(shi)的交流收獲(huo)滿滿。他(ta)說，不同于(yu)研(yan)究(jiu)型大(da)(da)學，高(gao)職院校科(ke)研(yan)工作(zuo)存(cun)在(zai)團(tuan)隊(dui)力(li)量較為薄弱，研(yan)究(jiu)方向與(yu)學科(ke)發展(zhan)、教(jiao)學聯系不夠的實(shi)際困(kun)難，但同時(shi)也擁(yong)有自身優勢和機遇，如強(qiang)調應用型研(yan)究(jiu)特色、與(yu)產業結合(he)更為緊密等。下一(yi)步，學校將通過建(jian)立健全科(ke)研(yan)管理(li)機制體制，整合(he)人(ren)力(li)資(zi)源、搭建(jian)科(ke)研(yan)平(ping)臺(tai)，培(pei)養領軍(jun)人(ren)才(cai)、科(ke)研(yan)明星(xing)，促(cu)(cu)進(jin)跨學科(ke)研(yan)究(jiu)項目，引進(jin)高(gao)層次人(ren)才(cai)團(tuan)隊(dui)，推進(jin)應用技術(shu)轉移轉化等具(ju)體措施，促(cu)(cu)進(jin)學校科(ke)研(yan)上水平(ping)、上大(da)(da)項目，讓科(ke)研(yan)工作(zuo)扎根(gen)深潛、開(kai)花(hua)結果。“學校一(yi)定會(hui)盡力(li)為大(da)(da)家創造(zao)好條件(jian)，希(xi)望大(da)(da)家能擼起袖子加油(you)干(gan)”，他(ta)最后鼓勵教(jiao)師代表(biao)拋開(kai)顧慮，做出成果。
在十(shi)九(jiu)大勝(sheng)利閉幕(mu)的(de)歷史(shi)時(shi)刻，學校(xiao)將堅決貫徹執(zhi)行學校(xiao)第三次黨代會(hui)精(jing)神(shen)，嚴格落實“十(shi)三五”規(gui)劃確(que)定的(de)各項工作目(mu)標，深化科研領域綜(zong)合改革，朝著中國特色(se)、世界一流職業院(yuan)校(xiao)目(mu)標奮進，為(wei)建(jian)設社會(hui)主義新(xin)時(shi)代貢獻自己的(de)力量。
(宣傳部 文/巫憶蘇 圖/簡嘉禹)
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