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賈興東與教師代表共話科研發展

發布:2018-10-26

我校第六次書記校長下午茶活動在博達書院舉行

我校第六次書記校長下午茶活動在博達書院舉行

賈興東與教師代表歡聚一堂,共話科研發展。

  10月24日下(xia)午,第(di)六(liu)次(ci)書記校(xiao)長下(xia)午茶在博(bo)達書院(yuan)舉行(xing)。校(xiao)長賈興(xing)東與來自電信、計算(suan)機、機電、化(hua)生、建環(huan)、汽車、經(jing)濟、管理、外語、數創、藝(yi)設、創新創業、學(xue)(xue)生處等13個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)和行(xing)政部門的(de)教師代(dai)表歡聚(ju)一堂,圍繞科研團(tuan)隊(dui)建設和科研項目提(ti)升等進行(xing)深入交流。辦(ban)公室主任李小元(yuan)、科研處副(fu)處長寧崴(wei)也參(can)加了討論。

  賈興東結合(he)自身從事(shi)(shi)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)工(gong)作的(de)(de)經歷和(he)走訪調(diao)研(yan)(yan)的(de)(de)情況,充分肯定(ding)了我校科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)發展現狀。他說,此次下午茶邀(yao)請(qing)到的(de)(de)教師(shi)代(dai)表(biao)既有(you)年(nian)輕(qing)的(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)新(xin)人,也有(you)多(duo)年(nian)從事(shi)(shi)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)工(gong)作的(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)骨干,還有(you)新(xin)入職的(de)(de)博士(shi)、博士(shi)后(hou),希望能從多(duo)角度、多(duo)方(fang)面(mian)聽取大家對于科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)團(tuan)隊(dui)、科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺建設及(ji)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)水平提升(sheng)、科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)項目做(zuo)大做(zuo)強的(de)(de)意見和(he)建議。他鼓勵各位(wei)教師(shi)代(dai)表(biao)就科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)工(gong)作中的(de)(de)心得體會和(he)問題想法暢(chang)所欲言。

  與(yu)(yu)會教師(shi)代(dai)表圍繞團隊建設(she)、科研(yan)(yan)水平提升、考核機制(zhi)(zhi)、科研(yan)(yan)與(yu)(yu)教學平衡(heng)、經費(fei)使用、學術(shu)國際交流等(deng)問(wen)題進行(xing)了(le)熱烈討(tao)論。其(qi)中(zhong),“建立科研(yan)(yan)人才梯隊”、“完善(shan)青年教師(shi)培(pei)養機制(zhi)(zhi)”、“對科研(yan)(yan)骨(gu)干進行(xing)學術(shu)包(bao)裝”、“打造學校科研(yan)(yan)品牌”、“推動科研(yan)(yan)成果(guo)轉化”等(deng)觀(guan)點(dian)得(de)到了(le)賈(jia)興東的(de)高度認同。針對老師(shi)們提出的(de)團隊力量不足、考評機制(zhi)(zhi)不夠合理等(deng)共(gong)性(xing)問(wen)題,賈(jia)興東要求相關部(bu)門要及(ji)時(shi)匯(hui)總整(zheng)理這些意見,并制(zhi)(zhi)定(ding)相應制(zhi)(zhi)度和(he)措施(shi)在政(zheng)策允許范(fan)圍內促進科研(yan)(yan)工作的(de)進一步發展。

  賈興東在(zai)總(zong)結(jie)時(shi)(shi)表示2小時(shi)(shi)的(de)交流收獲(huo)滿滿。他說,不(bu)同(tong)于研究型(xing)(xing)大(da)學(xue),高(gao)職院校(xiao)(xiao)科研工(gong)作(zuo)(zuo)存在(zai)團隊力(li)量較為(wei)薄弱,研究方向(xiang)與(yu)學(xue)科發展、教學(xue)聯系(xi)不(bu)夠的(de)實際困難(nan),但同(tong)時(shi)(shi)也擁有自(zi)身(shen)優勢(shi)和(he)機遇,如強(qiang)調應(ying)用型(xing)(xing)研究特色、與(yu)產業結(jie)合更為(wei)緊密等(deng)。下(xia)一步,學(xue)校(xiao)(xiao)將通(tong)過建立健(jian)全科研管理機制體制,整(zheng)合人力(li)資(zi)源、搭建科研平(ping)臺,培養領軍人才、科研明(ming)星(xing),促進(jin)跨學(xue)科研究項(xiang)目,引進(jin)高(gao)層(ceng)次人才團隊,推進(jin)應(ying)用技術轉(zhuan)移轉(zhuan)化等(deng)具體措(cuo)施,促進(jin)學(xue)校(xiao)(xiao)科研上水平(ping)、上大(da)項(xiang)目,讓科研工(gong)作(zuo)(zuo)扎根(gen)深潛(qian)、開花結(jie)果。“學(xue)校(xiao)(xiao)一定會(hui)盡(jin)力(li)為(wei)大(da)家創造好條件,希(xi)望大(da)家能擼(lu)起袖子加油干(gan)”,他最(zui)后鼓勵教師(shi)代(dai)表拋開顧慮,做出成果。

  在十(shi)九大(da)勝利閉(bi)幕的(de)(de)歷(li)史時(shi)刻(ke),學(xue)校(xiao)將堅(jian)決貫徹(che)執行學(xue)校(xiao)第三次黨代會(hui)(hui)精(jing)神,嚴格(ge)落實(shi)“十(shi)三五(wu)”規劃確(que)定的(de)(de)各項工作目標,深化(hua)科研領域綜合改革(ge),朝(chao)著中國特色、世界一流職業(ye)院校(xiao)目標奮進,為建設社會(hui)(hui)主義新時(shi)代貢獻自己的(de)(de)力(li)量。

(宣傳部 文/巫憶蘇 圖/簡嘉禹)

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