我校第六次書記校長下午茶活動在博達書院舉行
賈興東與教師代表歡聚一堂，共話科研發展。
10月24日下午，第六次(ci)書記校長(chang)(chang)下午茶在(zai)博達(da)書院舉行。校長(chang)(chang)賈興東與來自電信、計算機(ji)、機(ji)電、化生、建(jian)環(huan)、汽車、經(jing)濟、管理、外語、數創(chuang)、藝設、創(chuang)新創(chuang)業(ye)、學(xue)(xue)生處(chu)等13個二級學(xue)(xue)院和行政部門的教師代表歡聚一堂，圍繞科研團隊建(jian)設和科研項目提升等進行深(shen)入交流。辦公室(shi)主任(ren)李小元(yuan)、科研處(chu)副處(chu)長(chang)(chang)寧崴(wei)也參加了討論。
賈興東(dong)結(jie)合自身從事科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)工作(zuo)的(de)經(jing)歷和走訪調研(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)情況(kuang)，充(chong)分肯(ken)定了我校科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)發展現狀。他說，此次下午茶邀請到的(de)教師代表(biao)既有年輕的(de)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)新人(ren)，也有多年從事科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)工作(zuo)的(de)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)骨(gu)干(gan)，還有新入職的(de)博士、博士后，希望(wang)能從多角度、多方面聽取大(da)家(jia)對(dui)于科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)團(tuan)隊、科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)平臺建設及科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)水平提升、科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)項目(mu)做大(da)做強的(de)意見和建議。他鼓勵各(ge)位教師代表(biao)就科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)工作(zuo)中的(de)心得體會(hui)和問題想法暢(chang)所欲(yu)言。
與(yu)會教師(shi)(shi)代(dai)表圍繞(rao)團隊建設、科(ke)研(yan)(yan)水(shui)平提升(sheng)、考(kao)核機(ji)制(zhi)、科(ke)研(yan)(yan)與(yu)教學(xue)平衡、經費(fei)使(shi)用、學(xue)術國(guo)際交流等問題進行了(le)熱烈討論。其中，“建立科(ke)研(yan)(yan)人才梯隊”、“完(wan)善(shan)青年教師(shi)(shi)培(pei)養機(ji)制(zhi)”、“對(dui)科(ke)研(yan)(yan)骨干進行學(xue)術包裝”、“打造學(xue)校(xiao)科(ke)研(yan)(yan)品牌”、“推動科(ke)研(yan)(yan)成(cheng)果(guo)轉化”等觀點得到(dao)了(le)賈興東(dong)的(de)高(gao)度(du)(du)認同(tong)。針(zhen)對(dui)老師(shi)(shi)們提出的(de)團隊力量不足、考(kao)評機(ji)制(zhi)不夠合理等共性(xing)問題，賈興東(dong)要(yao)求相(xiang)關部門要(yao)及時匯總(zong)整理這些意見(jian)，并(bing)制(zhi)定(ding)相(xiang)應制(zhi)度(du)(du)和措施在政(zheng)策允許范圍內促進科(ke)研(yan)(yan)工(gong)作的(de)進一步發(fa)展(zhan)。
賈興東在總結時(shi)表(biao)示2小時(shi)的(de)(de)交流(liu)收獲滿滿。他(ta)說，不同于研(yan)(yan)(yan)究(jiu)型大(da)(da)學，高職院校(xiao)科研(yan)(yan)(yan)工作存在團隊(dui)(dui)力量較(jiao)為(wei)薄弱，研(yan)(yan)(yan)究(jiu)方(fang)向(xiang)與(yu)(yu)學科發展、教學聯系不夠的(de)(de)實際困難，但同時(shi)也擁(yong)有自身優(you)勢(shi)和機遇(yu)，如(ru)強(qiang)調應(ying)用(yong)型研(yan)(yan)(yan)究(jiu)特(te)色、與(yu)(yu)產業結合(he)更為(wei)緊密等(deng)(deng)。下一(yi)步，學校(xiao)將(jiang)通過(guo)建立(li)健全科研(yan)(yan)(yan)管理機制(zhi)(zhi)體制(zhi)(zhi)，整合(he)人(ren)力資源、搭建科研(yan)(yan)(yan)平臺(tai)，培養領軍人(ren)才(cai)、科研(yan)(yan)(yan)明星，促進(jin)(jin)跨學科研(yan)(yan)(yan)究(jiu)項(xiang)目，引進(jin)(jin)高層(ceng)次人(ren)才(cai)團隊(dui)(dui)，推進(jin)(jin)應(ying)用(yong)技術(shu)轉移轉化等(deng)(deng)具體措施，促進(jin)(jin)學校(xiao)科研(yan)(yan)(yan)上水平、上大(da)(da)項(xiang)目，讓科研(yan)(yan)(yan)工作扎(zha)根深潛、開花結果。“學校(xiao)一(yi)定會盡力為(wei)大(da)(da)家創造好條件，希(xi)望大(da)(da)家能(neng)擼(lu)起袖子加油干”，他(ta)最(zui)后鼓勵教師(shi)代表(biao)拋開顧慮，做出成果。
在十九大(da)勝利閉幕的(de)歷史時(shi)刻，學校(xiao)(xiao)將堅(jian)決貫(guan)徹(che)執行學校(xiao)(xiao)第三(san)次黨代會精神，嚴格落實“十三(san)五(wu)”規劃確定(ding)的(de)各項工作目標(biao)，深化科研領(ling)域綜合改革，朝著中國特色、世界(jie)一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)(xiao)目標(biao)奮(fen)進，為建(jian)設(she)社會主義新時(shi)代貢獻(xian)自己的(de)力量。
(宣傳部 文/巫憶蘇 圖/簡嘉禹)
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