我校2017年新入職教師校情培訓開班

書記第一課在留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

校黨委書記陳秋明為新入職教師做培訓。

新入職教師在會上認真做記錄。

　　為促進新入(ru)職教師(shi)盡(jin)快了解(jie)校(xiao)(xiao)情(qing)及辦學理念，幫助新教師(shi)明確自身(shen)肩負的責任(ren)和努力(li)方向，盡(jin)快提升(sheng)業務(wu)能力(li)，提高(gao)教師(shi)隊(dui)伍整體素質，10月25日上午，組織人事處在明德樓109會議室專門(men)組織了2017年新入(ru)職教師(shi)校(xiao)(xiao)情(qing)培訓開班暨校(xiao)(xiao)黨委(wei)書記第(di)一課活(huo)動。

　　培訓會上，組織人(ren)(ren)事處副處長楊燕云對(dui)(dui)本次培訓的(de)(de)(de)意義(yi)和內(nei)容(rong)作(zuo)了(le)簡要(yao)的(de)(de)(de)說明。隨后，校(xiao)黨委書記陳(chen)秋明作(zuo)為首(shou)講嘉賓(bin)，為89名(ming)新(xin)入職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)做了(le)題為“做一(yi)(yi)名(ming)黨和人(ren)(ren)民(min)滿意的(de)(de)(de)好(hao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)”的(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)課培訓，陳(chen)秋明代(dai)表(biao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)對(dui)(dui)新(xin)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)來校(xiao)工(gong)作(zuo)表(biao)示歡迎，并從(cong)三(san)個(ge)(ge)方(fang)面，闡述了(le)深職(zhi)(zhi)院新(xin)老(lao)師(shi)如(ru)何(he)向好(hao)老(lao)師(shi)轉(zhuan)型路徑。一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)投身職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育，首(shou)先(xian)(xian)要(yao)了(le)解職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育。他解讀了(le)“陶行知”先(xian)(xian)生(sheng)改名(ming)之意義(yi)，介紹了(le)從(cong)示范到優質的(de)(de)(de)中國高職(zhi)(zhi)近(jin)10年發(fa)展脈絡；二是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)熱愛深職(zhi)(zhi)院，首(shou)先(xian)(xian)要(yao)了(le)解深職(zhi)(zhi)院。經過三(san)個(ge)(ge)階段的(de)(de)(de)奮斗，深職(zhi)(zhi)院現已進(jin)入“率(lv)先(xian)(xian)建成(cheng)(cheng)中國特色世界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業院校(xiao)，為世界職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育發(fa)展貢獻‘深職(zhi)(zhi)模(mo)式(shi)’”階段，積淀(dian)了(le)具有(you)“創(chuang)業、開(kai)拓、務(wu)(wu)實(shi)、拼(pin)搏、協(xie)作(zuo)、奉獻”等(deng)精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)校(xiao)園文化；三(san)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)圓夢(meng)(meng)人(ren)(ren)生(sheng)，首(shou)先(xian)(xian)要(yao)在深職(zhi)(zhi)院逐夢(meng)(meng)。他對(dui)(dui)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)們還(huan)提出了(le)五點殷(yin)切希望：一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)信念堅(jian)(jian)，要(yao)忠(zhong)(zhong)誠(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育事業，把培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才作(zuo)為自(zi)己的(de)(de)(de)奮斗目標，作(zuo)為自(zi)己的(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)要(yao)務(wu)(wu)和人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)價值追(zhui)求；二是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)品(pin)行好(hao)。對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)者而言，人(ren)(ren)格、品(pin)行、操(cao)守(shou)(shou)都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)第(di)一(yi)(yi)位；三(san)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)水平(ping)高。當今社會里，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)水平(ping)，決定著學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)水平(ping)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)應是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)知識的(de)(de)(de)淵(yuan)博(bo)者、專(zhuan)業的(de)(de)(de)精(jing)湛者；四是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)會授業。教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)門藝術，只(zhi)有(you)善于改進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法、了(le)解調動學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，才是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)受學(xue)(xue)(xue)生(sheng)歡迎的(de)(de)(de)好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)；五是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)善育人(ren)(ren)。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)不僅僅是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)向學(xue)(xue)(xue)生(sheng)傳授知識，還(huan)要(yao)引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)健康成(cheng)(cheng)長。陳(chen)秋明希望新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)堅(jian)(jian)守(shou)(shou)“忠(zhong)(zhong)誠(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育、愛生(sheng)如(ru)子(zi)”信念，努力成(cheng)(cheng)為一(yi)(yi)個(ge)(ge)善于育人(ren)(ren)的(de)(de)(de)好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)。

　　本次培訓(xun)(xun)將持續(xu)三周，培訓(xun)(xun)目標(biao)涉及熟悉師(shi)德標(biao)準、學(xue)校(xiao)(xiao)辦學(xue)理念(nian)及學(xue)校(xiao)(xiao)發展目標(biao)；掌(zhang)握教(jiao)學(xue)、科研、學(xue)生管理、財務管理相關政策；了解學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)學(xue)督導、圖書館資源情況；增強新教(jiao)師(shi)團隊凝聚(ju)力建設等。

（文/組(zu)織人事處(chu) 楊開亮(liang) 圖/宣傳部 簡(jian)嘉禹(yu)）