深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區(qu)“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第(di)一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu),被(bei)譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置16個二(er)級學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養(yang)模式日臻完善(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)(jin)入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以建設(she)世界一流職業院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模式日臻完善(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)作、短期研修等領(ling)域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作院校開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)和官龍山(shan)校區醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及(ji)幾十(shi)種數(shu)據(ju)庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室、影視播(bo)放室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討論(lun)室,并(bing)開設(she)了(le)移(yi)動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力倡(chang)導和實(shi)(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設(she),開展(zhan)(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛。
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